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“哎呀，你们俩聊点儿啥不好？怎么又扯到这儿来了呢？至于伽罗弟弟喜欢谁？那是他个人的隐私，就看事情的慢慢发展吧！”
嘉伦意识到了一些怪异，感觉再聊下去，伽罗可能会做出一些出格的行为，因为今天白天他已经说过一些话，虽然当时以为开玩笑，但结合现在的场景，这小子可能有些认真了！
嘉伦赶快刹住车，马上岔开话题，不让他俩继续讨论这个问题。
“伽罗，你还是早点儿睡觉吧，明天早晨初到县衙报到，别起来晚了，弄得手忙脚乱的，第一天给人家印象不好，以后就不好扭转了！”
嘉伦劝着伽罗，回头来看了看骆臻，
“骆臻，你也回去休息吧，再睡几个小时就天亮了，明早还有任务呢！”
骆臻和伽罗听了嘉伦的话，都哦了一声，两人也没说其他的，骆臻起身回屋了，伽罗转身上床，背对着嘉伦躺下了。
也不知过了多久，两人都鼾声四起，进入梦乡，一觉睡到天明！
早饭过后，伽罗收拾妥当，独自去了县衙当差。嘉伦和骆臻依然到学堂去教学，完成他们的最终使命。锦鲤和龙珠也收拾完毕，推着小车到集市上去摆摊。其他人各忙各的，自不必细说。
学堂上，学生们聊的火热，究其原因，仔细一听，原来是嘉伦安排了一个课题，让学生们对自己喜欢的书籍进行品鉴，也就是读后感。
每个人都有喜欢的书籍，每个人都有自己喜欢的历史人物，说起来真的是五花八门，众说纷纭。
李知约先站立起来，夸夸其谈，不绝于口，他喜欢的人物是唐朝皇帝李世民。这也不足为怪，他本就是李世民的后裔，也是将来满清的第一大才子，对祖先的敬仰也是无可厚非。
“李世民是一位卓越的政治家和军事家，又是一位拥有‘奇情’气质的英雄人物，他柔情侠骨，一应俱全。他又是唐初的一位诗人，诗文尽显英明神武，胸怀大志的格局，还流露出一代君王思想情操与内心世界。”
李知约先进行了一下概括，然后具体分析，
“《赐萧瑀》这首诗，可以说是李世民众多诗词中比较有代表性的一首。疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。这里面所有表达的，实际上应该是有勇无谋，莫言义；有智无勇，难施仁；侧面告诉我们，要智勇双全，才算是有用之才。”
“这首通俗易懂、寓意深刻的诗堪称一绝，不仅言简意赅地揭示了智、勇、仁、义之间的辩证关系，也对于现实中知人善任，自我完善方面，都具有启迪作用。这么一首小诗就显示出李世民推仁天下的非凡气魄，不愧是千古一帝。”
李知约说完，赢得了众学生的一致掌声。他不光把人物性格分析的很精准，还结合时代背景，把诗词说的很通透，让人对李世民的诗词有了更深的了解，让这个人物形象也更加丰满。
嘉伦听完点点头，冲他微微笑，确实感觉挺满意。
这边刚坐下，那边的诸葛青便站起来说出自己的想法。
他作为诸葛家族的传人，是三国时期诸葛亮的后代，崇拜的是自己的先辈，蜀国军师诸葛亮，尤其是他那首千古绝对《草庐对》，实际就是后来我们学过的《隆中对》，只不过在清朝的时候，还是被人称之为《草庐对》，主要是因为诸葛亮和刘备在草庐中对话，分析当前形势，找到解决对策，这篇千古名篇真是无人能敌，自是要细细品读。
“《草庐对》中，诸葛亮为刘备分析了天下形势，提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势，继而图取中原的战略构想。在诸葛亮出山后，没有任何的官职，直到刘备取得荆州四郡时才拜军师中郎将，刘备集团之后的种种... -->>
“哎呀，你们俩聊点儿啥不好？怎么又扯到这儿来了呢？至于伽罗弟弟喜欢谁？那是他个人的隐私，就看事情的慢慢发展吧！”
嘉伦意识到了一些怪异，感觉再聊下去，伽罗可能会做出一些出格的行为，因为今天白天他已经说过一些话，虽然当时以为开玩笑，但结合现在的场景，这小子可能有些认真了！
嘉伦赶快刹住车，马上岔开话题，不让他俩继续讨论这个问题。
“伽罗，你还是早点儿睡觉吧，明天早晨初到县衙报到，别起来晚了，弄得手忙脚乱的，第一天给人家印象不好，以后就不好扭转了！”
嘉伦劝着伽罗，回头来看了看骆臻，
“骆臻，你也回去休息吧，再睡几个小时就天亮了，明早还有任务呢！”
骆臻和伽罗听了嘉伦的话，都哦了一声，两人也没说其他的，骆臻起身回屋了，伽罗转身上床，背对着嘉伦躺下了。
也不知过了多久，两人都鼾声四起，进入梦乡，一觉睡到天明！
早饭过后，伽罗收拾妥当，独自去了县衙当差。嘉伦和骆臻依然到学堂去教学，完成他们的最终使命。锦鲤和龙珠也收拾完毕，推着小车到集市上去摆摊。其他人各忙各的，自不必细说。
学堂上，学生们聊的火热，究其原因，仔细一听，原来是嘉伦安排了一个课题，让学生们对自己喜欢的书籍进行品鉴，也就是读后感。
每个人都有喜欢的书籍，每个人都有自己喜欢的历史人物，说起来真的是五花八门，众说纷纭。
李知约先站立起来，夸夸其谈，不绝于口，他喜欢的人物是唐朝皇帝李世民。这也不足为怪，他本就是李世民的后裔，也是将来满清的第一大才子，对祖先的敬仰也是无可厚非。
“李世民是一位卓越的政治家和军事家，又是一位拥有‘奇情’气质的英雄人物，他柔情侠骨，一应俱全。他又是唐初的一位诗人，诗文尽显英明神武，胸怀大志的格局，还流露出一代君王思想情操与内心世界。”
李知约先进行了一下概括，然后具体分析，
“《赐萧瑀》这首诗，可以说是李世民众多诗词中比较有代表性的一首。疾风知劲草，板荡识诚臣。勇夫安识义，智者必怀仁。这里面所有表达的，实际上应该是有勇无谋，莫言义；有智无勇，难施仁；侧面告诉我们，要智勇双全，才算是有用之才。”
“这首通俗易懂、寓意深刻的诗堪称一绝，不仅言简意赅地揭示了智、勇、仁、义之间的辩证关系，也对于现实中知人善任，自我完善方面，都具有启迪作用。这么一首小诗就显示出李世民推仁天下的非凡气魄，不愧是千古一帝。”
李知约说完，赢得了众学生的一致掌声。他不光把人物性格分析的很精准，还结合时代背景，把诗词说的很通透，让人对李世民的诗词有了更深的了解，让这个人物形象也更加丰满。
嘉伦听完点点头，冲他微微笑，确实感觉挺满意。
这边刚坐下，那边的诸葛青便站起来说出自己的想法。
他作为诸葛家族的传人，是三国时期诸葛亮的后代，崇拜的是自己的先辈，蜀国军师诸葛亮，尤其是他那首千古绝对《草庐对》，实际就是后来我们学过的《隆中对》，只不过在清朝的时候，还是被人称之为《草庐对》，主要是因为诸葛亮和刘备在草庐中对话，分析当前形势，找到解决对策，这篇千古名篇真是无人能敌，自是要细细品读。
“《草庐对》中，诸葛亮为刘备分析了天下形势，提出先取荆州为家，再取益州成鼎足之势，继而图取中原的战略构想。在诸葛亮出山后，没有任何的官职，直到刘备取得荆州四郡时才拜军师中郎将，刘备集团之后的种种... -->>
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