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图书馆，他没有其他什么爱好，就算是从前爱好的足球也放弃了，现在他需要知识，大量的知识，填补他的大脑，每在想不学习时，他就默读那位伟人的话‘没有知识的军队是愚蠢的军队’，那指战员呢，更是愚蠢的指战员，明白了这些道理，胡刚不敢有那么一点时间的松懈，不过他在课堂上还是只表现的中规中距。没有什么过人的表现，但也不是太差那一批，所以教官也只是这样评价他：‘胡上一全勤奋的学员，天份是差些，但通过努力弥补上很多，这不妨碍他成为一个优秀的学员。’《战争论》、《施利芬计划》、《总体战》以及《坦克，前进》这些书，胡刚在空闲时间就去图书馆里面读，后来在到学院三个月后，这些书被他一本一本的借了出来学习，因为学校的管理，是入学三个月后，学生交生一定的压金可以借书去图书馆的，不过每天要一定的租金，这对于胡刚来说，他只要有更多的时间看书是不会在意的。因为对于现在的他来说，没有什么比获得知识更重要的事，而这些书，是他在自己国家看不到的，这并不是说祖国没有这优秀的文化，而是在眼下这个时间段，的确自己的祖国落后了很多，比别人差低下头学并不是丢人的事，就担心那种盲目的自大心理害人害己。胡刚不会做那样的人，作为一个指战员，对士兵的生命负责是必须的。
一年的学院生活很快过去了，这半年中胡刚主要读的就是〈战争论〉对于这本书的作者，他也把这位著名军事家的生平写在了他的笔记中：卡尔·冯·克劳塞维茨（1780-181），德国军事理论家和军事历史学家。179年参加普鲁士军队，1795年晋升为军官，自修了战略学、战术学和军事历史学。他主张联合俄国抗击拿破仑，181年来到俄国军中参加抵抗拿破仑的战争，1818年出任柏林军官学校校长并晋升为将军。克劳塞维茨研究了1566-1815年期间的10多次战争和征战，留下的遗著达十卷。《战争论》是其前三卷，共分8篇14章，系统总结战争经验，在战争的概然性、战争与政治的关系、精神因素的作用、民众战争、集中兵力等许多方面有精辟论述，被誉为西方近代军事理论的经典之作。
对于这位军事家的理论：劳塞维茨在探讨战争的属性问题时认为，战争的目的就是要战胜敌人、打败敌人，透过战争的全部现象就其本身的主要倾向来看，战争是个奇怪的三位一体：暴烈性的要素，使战争成为一种盲目的自然冲突，概然性和偶然性的活动，使战争成为一种自由的精神活动；作为政治工具的从属性，使战争成为一种纯粹的理智行为。这三个方面，分别主要同人民、统帅和它的军队以及政府有关。他说："这三种倾向像三条不同的规律，深藏在战争的性质之中，同时起着不同的作用。
胡刚不会死读书，对他人的观点不会轻易承认也不会那么几下就否认，他会辩证的去看一个问题，现在《战争论》中提到的一些问题，他还达不到那样的高度去思考，可是可以借用下来学习，这个时候的胡刚只能这么去形容‘是一个呆在书中的疯子，’他的时间这一年除了训练场，教室，图书馆，如果再有地方的话，那就是他睡觉的地方，所以在学院内就是与来自同一个国家的同学他都没有说上几句话，不是他不愿意，而是他在把时间计算后，三年学院生活，在回到祖国时，离全面抗战就只有三年多的时间，这对于心中那支理想的精兵，只能算一个不错的时间，而他自己，又还只是有那么一点理论的军事指挥学上的门外汉，所以他不得不挤一起可以用到的时间来学习。（未完待续）
图书馆，他没有其他什么爱好，就算是从前爱好的足球也放弃了，现在他需要知识，大量的知识，填补他的大脑，每在想不学习时，他就默读那位伟人的话‘没有知识的军队是愚蠢的军队’，那指战员呢，更是愚蠢的指战员，明白了这些道理，胡刚不敢有那么一点时间的松懈，不过他在课堂上还是只表现的中规中距。没有什么过人的表现，但也不是太差那一批，所以教官也只是这样评价他：‘胡上一全勤奋的学员，天份是差些，但通过努力弥补上很多，这不妨碍他成为一个优秀的学员。’《战争论》、《施利芬计划》、《总体战》以及《坦克，前进》这些书，胡刚在空闲时间就去图书馆里面读，后来在到学院三个月后，这些书被他一本一本的借了出来学习，因为学校的管理，是入学三个月后，学生交生一定的压金可以借书去图书馆的，不过每天要一定的租金，这对于胡刚来说，他只要有更多的时间看书是不会在意的。因为对于现在的他来说，没有什么比获得知识更重要的事，而这些书，是他在自己国家看不到的，这并不是说祖国没有这优秀的文化，而是在眼下这个时间段，的确自己的祖国落后了很多，比别人差低下头学并不是丢人的事，就担心那种盲目的自大心理害人害己。胡刚不会做那样的人，作为一个指战员，对士兵的生命负责是必须的。
一年的学院生活很快过去了，这半年中胡刚主要读的就是〈战争论〉对于这本书的作者，他也把这位著名军事家的生平写在了他的笔记中：卡尔·冯·克劳塞维茨（1780-181），德国军事理论家和军事历史学家。179年参加普鲁士军队，1795年晋升为军官，自修了战略学、战术学和军事历史学。他主张联合俄国抗击拿破仑，181年来到俄国军中参加抵抗拿破仑的战争，1818年出任柏林军官学校校长并晋升为将军。克劳塞维茨研究了1566-1815年期间的10多次战争和征战，留下的遗著达十卷。《战争论》是其前三卷，共分8篇14章，系统总结战争经验，在战争的概然性、战争与政治的关系、精神因素的作用、民众战争、集中兵力等许多方面有精辟论述，被誉为西方近代军事理论的经典之作。
对于这位军事家的理论：劳塞维茨在探讨战争的属性问题时认为，战争的目的就是要战胜敌人、打败敌人，透过战争的全部现象就其本身的主要倾向来看，战争是个奇怪的三位一体：暴烈性的要素，使战争成为一种盲目的自然冲突，概然性和偶然性的活动，使战争成为一种自由的精神活动；作为政治工具的从属性，使战争成为一种纯粹的理智行为。这三个方面，分别主要同人民、统帅和它的军队以及政府有关。他说："这三种倾向像三条不同的规律，深藏在战争的性质之中，同时起着不同的作用。
胡刚不会死读书，对他人的观点不会轻易承认也不会那么几下就否认，他会辩证的去看一个问题，现在《战争论》中提到的一些问题，他还达不到那样的高度去思考，可是可以借用下来学习，这个时候的胡刚只能这么去形容‘是一个呆在书中的疯子，’他的时间这一年除了训练场，教室，图书馆，如果再有地方的话，那就是他睡觉的地方，所以在学院内就是与来自同一个国家的同学他都没有说上几句话，不是他不愿意，而是他在把时间计算后，三年学院生活，在回到祖国时，离全面抗战就只有三年多的时间，这对于心中那支理想的精兵，只能算一个不错的时间，而他自己，又还只是有那么一点理论的军事指挥学上的门外汉，所以他不得不挤一起可以用到的时间来学习。（未完待续）