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的眼睛当时就亮了,是心里的那双眼睛在发亮,其实高三那个女生也好,郁芷涵那样的女孩也好,对李赫来说都太小了,他最喜欢的一向就是眼前这位刘老师这种二十七八,既青春又成熟,既理性又文艺的款,更何况这位刘老师似乎还有些混血,白得像牛奶一样的皮肤,眼眸子也有点淡琥珀色,还有并不算大,却有几分茱莉亚罗伯茨那种味道的嘴型,在李赫看来简直就是极品。
似乎记得前世的时候就听说高三文科班有一位英语老师很销、魂,可惜那时候身在理科班的他一直就没有近距离观摩过,眼前这一幕这越发让他坚定了读文科的心,不然上哪找这样的福利啊?
饶是方老师几十年从教的道行,早就练出了一副火眼睛睛,这时候也没有看出李赫这个16岁的骚年想要转文科的真实原因,或者即使有所考虑,也绝不如李赫本人那么……“深刻”。她只是拿过来试卷,挑了一道题,说:“你只需要做一道题,做好了,我会让段文昌把你接收到文科的重点班,就像你说的,如果你没有这个天赋,那就回理科班吧。我也不限你时间,我可以和你妈妈在门外聊聊,如果有记不住的知识点,你可以翻一下高三的历史书。”
方老师给李赫挑的是一道材料论述题,材料是《天朝田亩制度》的节选,根据材料分析太平天国运动失败的原因。这种材料分析题,课本里会有一些答案,但必须要有分析,所以方老师表示他可以看课本,又不担心他照抄。李赫倒不觉得这是方老师轻视他,不过他觉得自己如果完全不去看课本的话,绝壁会在方老师心里增加印象分。
好吧,李赫并不喜欢清史,以前看电视剧一听到什么阿玛、格格、皇额娘,他就浑身起鸡皮疙瘩,一想到清史,他想到的就是易服留辫,想到的是扬州十日,想到的是那些没有膝盖的奴才,想到的是那个“宁与外人不予家奴”的老太婆……一句话,李赫对清史从头到尾就没有任何好感,不过他对太平天国也没有好感。
失败的原因?
李赫首先想到的就是李秀成的“天国十误”,这是中学课本里面没有的,李赫动都没有去动高三的历史课本,就算里面提到李秀成,也无非是只言片语。
李赫也不多想,在方老师留给他的答题纸上就开始写下:“误国之首,东王令李开芳林凤祥扫北败亡之大误……误因东王北王两家相杀,此是大误。误翼王与主不和,君臣而忌,翼起狈心,将合朝好文武将兵带去,此误至大……误主不问政事。误封王太多,此之大误。误国不用贤才。误立政无章。”他记不全,不过有这几条已经够了,但这还不是全部,他接着提笔又写下:根本原因阶级局限,包括政治、经济、文化、制度各方面的局限以及列强干涉,洋洋洒洒的,一道高考模拟题,差点给他写成一篇论文。
李赫写得自己都一点傻眼,就算他前世看过一些历史书,看过不少小说,但文字表达能力本也不是他的强项。他不记得自己究竟上班的时候都在干什么,但也肯定不会闲得无事写论文,还是历史论文。但这显然不算开挂,因为这个议题本来就不算生僻,而他能写得汪洋恣肆,主要是文章结构清晰,眼光超出高中生甚多,更多的是后来读书的兴趣爱好和知识积累。看起来是这样,老实说他不喜欢自己的重生属性花费在这些地方,他要有钱,他要有势,而就算论文写得再好,就算能当学霸那也离有钱有势这四个字很远。
写完之后李赫又把自己的答案撕了,揣在裤兜里,然后写了一个精简版,观点的提炼也降低了一个高度。当他撕掉答题纸重来的时候,他看到那个刘老师看了他一眼,他觉得刘老师的眼神里有一种难以言说的疲惫,似乎心事重重。不过这个年轻貌美的女老师还是对他鼓励性的微笑了一下,她把他撕答题纸看成是他焦头烂额了。而方老师和米娅站在门外轻声聊天,也看到了李赫撕答题纸,她们也都是一样的想法。
李赫心里笑了笑,这样比较好。
重新写好答案之后,李赫站起来,远远的看了刘老师一眼,这会刘老师把眼睛看向了窗外,果然是心事重重,根本没有再留意他。李赫不舍的又多看了她几眼,尤其是……从她搁在窗台的右臂下面,隐隐可以看到一抹蕾丝……她穿的是一件短袖衬衫。
不可能看更多了,再看会暴露的……然后李赫才心满意足的走了出去,把答题纸交给了方老师,一脸小心翼翼等待命运裁决的紧张表情,米娅比他还紧张,一边伸手摩挲着李赫的脑袋,一边紧盯着方老师的表情。
其实方老师只扫了一眼,首先看到的就是李赫那一笔欧体楷书,就这她老人家已经眼前一亮了,再扫一眼答题内容,就对李赫说:“等到段文昌看了你的答卷,你想继续读理科,他也不会答应了。”
的眼睛当时就亮了,是心里的那双眼睛在发亮,其实高三那个女生也好,郁芷涵那样的女孩也好,对李赫来说都太小了,他最喜欢的一向就是眼前这位刘老师这种二十七八,既青春又成熟,既理性又文艺的款,更何况这位刘老师似乎还有些混血,白得像牛奶一样的皮肤,眼眸子也有点淡琥珀色,还有并不算大,却有几分茱莉亚罗伯茨那种味道的嘴型,在李赫看来简直就是极品。
似乎记得前世的时候就听说高三文科班有一位英语老师很销、魂,可惜那时候身在理科班的他一直就没有近距离观摩过,眼前这一幕这越发让他坚定了读文科的心,不然上哪找这样的福利啊?
饶是方老师几十年从教的道行,早就练出了一副火眼睛睛,这时候也没有看出李赫这个16岁的骚年想要转文科的真实原因,或者即使有所考虑,也绝不如李赫本人那么……“深刻”。她只是拿过来试卷,挑了一道题,说:“你只需要做一道题,做好了,我会让段文昌把你接收到文科的重点班,就像你说的,如果你没有这个天赋,那就回理科班吧。我也不限你时间,我可以和你妈妈在门外聊聊,如果有记不住的知识点,你可以翻一下高三的历史书。”
方老师给李赫挑的是一道材料论述题,材料是《天朝田亩制度》的节选,根据材料分析太平天国运动失败的原因。这种材料分析题,课本里会有一些答案,但必须要有分析,所以方老师表示他可以看课本,又不担心他照抄。李赫倒不觉得这是方老师轻视他,不过他觉得自己如果完全不去看课本的话,绝壁会在方老师心里增加印象分。
好吧,李赫并不喜欢清史,以前看电视剧一听到什么阿玛、格格、皇额娘,他就浑身起鸡皮疙瘩,一想到清史,他想到的就是易服留辫,想到的是扬州十日,想到的是那些没有膝盖的奴才,想到的是那个“宁与外人不予家奴”的老太婆……一句话,李赫对清史从头到尾就没有任何好感,不过他对太平天国也没有好感。
失败的原因?
李赫首先想到的就是李秀成的“天国十误”,这是中学课本里面没有的,李赫动都没有去动高三的历史课本,就算里面提到李秀成,也无非是只言片语。
李赫也不多想,在方老师留给他的答题纸上就开始写下:“误国之首,东王令李开芳林凤祥扫北败亡之大误……误因东王北王两家相杀,此是大误。误翼王与主不和,君臣而忌,翼起狈心,将合朝好文武将兵带去,此误至大……误主不问政事。误封王太多,此之大误。误国不用贤才。误立政无章。”他记不全,不过有这几条已经够了,但这还不是全部,他接着提笔又写下:根本原因阶级局限,包括政治、经济、文化、制度各方面的局限以及列强干涉,洋洋洒洒的,一道高考模拟题,差点给他写成一篇论文。
李赫写得自己都一点傻眼,就算他前世看过一些历史书,看过不少小说,但文字表达能力本也不是他的强项。他不记得自己究竟上班的时候都在干什么,但也肯定不会闲得无事写论文,还是历史论文。但这显然不算开挂,因为这个议题本来就不算生僻,而他能写得汪洋恣肆,主要是文章结构清晰,眼光超出高中生甚多,更多的是后来读书的兴趣爱好和知识积累。看起来是这样,老实说他不喜欢自己的重生属性花费在这些地方,他要有钱,他要有势,而就算论文写得再好,就算能当学霸那也离有钱有势这四个字很远。
写完之后李赫又把自己的答案撕了,揣在裤兜里,然后写了一个精简版,观点的提炼也降低了一个高度。当他撕掉答题纸重来的时候,他看到那个刘老师看了他一眼,他觉得刘老师的眼神里有一种难以言说的疲惫,似乎心事重重。不过这个年轻貌美的女老师还是对他鼓励性的微笑了一下,她把他撕答题纸看成是他焦头烂额了。而方老师和米娅站在门外轻声聊天,也看到了李赫撕答题纸,她们也都是一样的想法。
李赫心里笑了笑,这样比较好。
重新写好答案之后,李赫站起来,远远的看了刘老师一眼,这会刘老师把眼睛看向了窗外,果然是心事重重,根本没有再留意他。李赫不舍的又多看了她几眼,尤其是……从她搁在窗台的右臂下面,隐隐可以看到一抹蕾丝……她穿的是一件短袖衬衫。
不可能看更多了,再看会暴露的……然后李赫才心满意足的走了出去,把答题纸交给了方老师,一脸小心翼翼等待命运裁决的紧张表情,米娅比他还紧张,一边伸手摩挲着李赫的脑袋,一边紧盯着方老师的表情。
其实方老师只扫了一眼,首先看到的就是李赫那一笔欧体楷书,就这她老人家已经眼前一亮了,再扫一眼答题内容,就对李赫说:“等到段文昌看了你的答卷,你想继续读理科,他也不会答应了。”