，然后点击“添加到主屏幕”第5章 魔音穿耳的朗朗读书声
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下午在家的时间一晃而过，六点三十要开始上晚自习，所以六点的时候父亲又送杨藤到学校，父亲问晚上什么时候下自习，杨藤回答说应该是八点三十，让父亲小心开车，便走向教室
晚上的学校从校门口慢慢的走至教学楼的这段路程望着教学楼亮起来的窗户，一楼至五楼灯火通明，照应着水泥操场都反着银晃晃的光线
当杨藤到教学楼林珍珍她们已经凑在一起磕零食了，林珍珍雷达般的眼睛一见着杨藤立马含糊不清的大喊一声“杨藤，快来”
杨藤把东西放下才迈开脚步过去，走近了以郑启辰和唐男，岳永他们为中心，周围还有三个不认识的人
林珍珍和柏大宝往嘴里不断的塞东西，林珍珍递过一包土豆薯片，边嚼边跟杨藤说“杨藤，来给你介绍，这个高大个叫龙云云，矮肥圆叫苏佳佳，黝黑黑的叫季琳芝”
杨藤听着林珍珍这介绍跟她们一一的点点头，顿时觉得这形容特别的形象
但是她们三人被这样子直言不讳的形容出缺点，恼了，抢过林珍珍的零食不让她继续吃，杨藤默默的笑了，把她手中的土豆片又递给了林珍珍
这边四个女生抢成一团，岳永嚼巴完了一块夹心饼干问林珍珍“班长，明天要听写单词不哇？”
林珍珍双拳难敌八手，气喘吁吁作罢，很是不耐烦的回了句“废话，你明天不用吃饭就不听写单词”
岳永乖乖的摸了摸鼻子不再去触林珍珍的虎须。
自杨藤进教室的这个包围圈就没有见唐男跟郑启辰说过话，直是刚开始的扫了他们一眼没再将眼神停留在他们身上，他们两并不像岳永那般跳脱，静静的坐在那自成一派，稚嫩的年纪就是有浑然天成的不一般的气质
晚自习的铃声准时在六点三十响起，同学们都各自坐回位置上，杨藤拿出英语书不吭声的开始记单词，按照以前的习惯记单词的时候班级上落针可闻，哪像现在这样她快要被吵晕了，记单词为什么要那么大声的念出来？她很是不理解
按了按眉心，幸好她有带上随身听，拿出来隔绝教室里的魔音，花了十几分钟的样子记好今天新教的单词，干脆翻开书把要背的英文课文给背一背，
杨藤带着耳机自然是隔绝了大部分的声音，晚随的班主任一进教室就见新来的同学很是嚣张的带着耳机
于是他不是很淡定了，在突然安静下来的无数双眼睛下走到杨藤的桌边，敲敲她的桌面，手掌摊开示意她把东西上交，杨藤愣了几秒钟，感情是在学校里不能用电子产品，于是她很是乖觉的把随身听上交
班主任见她自觉对她的表现很是满意，留下一句下课来拿就转身走了
渐渐的魔音穿耳般的声音又开始了，她无可奈何，决定用自己的声音分散注意力，集中精神把声音提高开始照着课文念，许是很长时间没有练习，
她才大声念了两遍，感觉自己的大脑有点缺氧，无力的翻翻白眼打算自暴自弃，怎料这时前面的一位女孩子突然转过身来跟她说“哇塞，杨藤，你的口语好流利啊，好崇拜你”
杨藤听完后有点不好意思，这得拜没有转学前那个专制的英语老师所赐，每天早中晚多听多练，还要求声音洪亮，抑扬顿挫，不然就吃板子，别的学校老师哪敢体罚学生？可这特么的老师是被家长惯的，学生逼的，再温柔的老师慢慢的都被逼的黑化了
于是杨藤倒霉了，最严重的有一次杨藤因为练的口语时间太长，声音太大导致声带发炎，好几天不敢讲话
下午在家的时间一晃而过，六点三十要开始上晚自习，所以六点的时候父亲又送杨藤到学校，父亲问晚上什么时候下自习，杨藤回答说应该是八点三十，让父亲小心开车，便走向教室
晚上的学校从校门口慢慢的走至教学楼的这段路程望着教学楼亮起来的窗户，一楼至五楼灯火通明，照应着水泥操场都反着银晃晃的光线
当杨藤到教学楼林珍珍她们已经凑在一起磕零食了，林珍珍雷达般的眼睛一见着杨藤立马含糊不清的大喊一声“杨藤，快来”
杨藤把东西放下才迈开脚步过去，走近了以郑启辰和唐男，岳永他们为中心，周围还有三个不认识的人
林珍珍和柏大宝往嘴里不断的塞东西，林珍珍递过一包土豆薯片，边嚼边跟杨藤说“杨藤，来给你介绍，这个高大个叫龙云云，矮肥圆叫苏佳佳，黝黑黑的叫季琳芝”
杨藤听着林珍珍这介绍跟她们一一的点点头，顿时觉得这形容特别的形象
但是她们三人被这样子直言不讳的形容出缺点，恼了，抢过林珍珍的零食不让她继续吃，杨藤默默的笑了，把她手中的土豆片又递给了林珍珍
这边四个女生抢成一团，岳永嚼巴完了一块夹心饼干问林珍珍“班长，明天要听写单词不哇？”
林珍珍双拳难敌八手，气喘吁吁作罢，很是不耐烦的回了句“废话，你明天不用吃饭就不听写单词”
岳永乖乖的摸了摸鼻子不再去触林珍珍的虎须。
自杨藤进教室的这个包围圈就没有见唐男跟郑启辰说过话，直是刚开始的扫了他们一眼没再将眼神停留在他们身上，他们两并不像岳永那般跳脱，静静的坐在那自成一派，稚嫩的年纪就是有浑然天成的不一般的气质
晚自习的铃声准时在六点三十响起，同学们都各自坐回位置上，杨藤拿出英语书不吭声的开始记单词，按照以前的习惯记单词的时候班级上落针可闻，哪像现在这样她快要被吵晕了，记单词为什么要那么大声的念出来？她很是不理解
按了按眉心，幸好她有带上随身听，拿出来隔绝教室里的魔音，花了十几分钟的样子记好今天新教的单词，干脆翻开书把要背的英文课文给背一背，
杨藤带着耳机自然是隔绝了大部分的声音，晚随的班主任一进教室就见新来的同学很是嚣张的带着耳机
于是他不是很淡定了，在突然安静下来的无数双眼睛下走到杨藤的桌边，敲敲她的桌面，手掌摊开示意她把东西上交，杨藤愣了几秒钟，感情是在学校里不能用电子产品，于是她很是乖觉的把随身听上交
班主任见她自觉对她的表现很是满意，留下一句下课来拿就转身走了
渐渐的魔音穿耳般的声音又开始了，她无可奈何，决定用自己的声音分散注意力，集中精神把声音提高开始照着课文念，许是很长时间没有练习，
她才大声念了两遍，感觉自己的大脑有点缺氧，无力的翻翻白眼打算自暴自弃，怎料这时前面的一位女孩子突然转过身来跟她说“哇塞，杨藤，你的口语好流利啊，好崇拜你”
杨藤听完后有点不好意思，这得拜没有转学前那个专制的英语老师所赐，每天早中晚多听多练，还要求声音洪亮，抑扬顿挫，不然就吃板子，别的学校老师哪敢体罚学生？可这特么的老师是被家长惯的，学生逼的，再温柔的老师慢慢的都被逼的黑化了
于是杨藤倒霉了，最严重的有一次杨藤因为练的口语时间太长，声音太大导致声带发炎，好几天不敢讲话