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此后的几天里，由于陆恒从各处召集来的老师越来越多。
原本还有些冷清的学院里，也逐渐的热闹了起来。
只不过现在虽然老师召集的差不多了。
但由于春耕的原因，陆恒还是决定把开学的时间再推辞几天。
刚好也能接着这个机会，将这些从长安城来招来的老师给培训一下。
只不过，由于现在一共差不多有三百个老师了。
所以一个教室是肯定坐不下的。
陆恒干脆也就将他们分成了三个班。
然后将孙老、李明玉和小武照派去给他们上课。
反正要上的课也不复杂，主要就是教一教阿拉伯数字和数学符号。
说是上课，更多的其实还是让他们适应一下学院的授课模式。
毕竟这里的大多数人，也都是只上过启蒙的私塾。
其余的时间恐怕还是自学或者游学居多。
所以像是这样几十个学生在一起学习的场面。
还是让他们先体验一下为好。
再加上，陆恒虽然没有亲自去给他们讲课。
但也会一直在三个班里看着。
所以倒也不会怕出什么问题。
只不过，对于陆恒来说是这样。
但对于李淳风他们来说，这样的课上的可就有些煎熬了。
虽然现在的大唐，还没有发展到宋代之后那样的男女大防。
可原本想着自己是来当老师的。
现在却还要先当学生不说。
在讲台上授课却偏偏还是个年纪轻轻的小女孩。
这真是让不少人简直浑身都不舒服。
看着下面这些全都坐立不安的待上岗老师。
陆恒在心底也忍不住暗笑了起来。
他之所以要安排着三个人来轮流给这三个班讲课。
除了因为他们三跟着自己学的时间最长。
这些知识掌握的最牢靠。
更大的原因就是要用武照来给他们打一打预防针。
为后面学院中的男女平等打下一个好基础！
此时初次登台讲课的武照，虽然自己也是紧张的不行。
但好在陆恒也一直就站在将台旁边。
所以在拿着粉笔在黑板上写下拉一排板书后。
也还是按照陆恒以前教他们的那样。
清了清嗓子后，用教鞭指着黑板上的板书教导道：
“我在黑板上写出来的这些符号，名字叫做阿拉伯数字。”
“是由西域外面的阿拉伯人创造出来的。”
“因为它们的笔法简单且十分适合书写。”
“所以陆山长将它们选做了通用的数学符号。”
“现在大家一起来跟我认识一下它们。”
“他们各自所对应的数字，我也已经写在下面了，你们可以好好看一看。”
武照说到这里，顿了一下，学着陆恒教她们时那样，给了一点时间给台下的学生。
让他们能仔细的去看黑板上的内容，并且吸收自己刚才说的话。
觉得时间差不多之后，武照也是按照陆恒的惯例。
问了一句，“你们如果有什么问题，或者哪里没有懂，现在可以举手问。”
“要是都明白了，我们就继续往下讲了。”
可这句话才刚说出来，马上下面就有个待上岗老师站起来说道：
“稍等，我其实有点没搞明白，这些数字虽然写起来是要简单点。”
“但是我也没觉得它们方便了多少，为什么一定要用它们来代替我们自己的字呢？”
面对这个问题，武照刚要回答，陆恒却是抬手制止了他。
然后对那个站着发问的待上岗老师说道：
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此后的几天里，由于陆恒从各处召集来的老师越来越多。
原本还有些冷清的学院里，也逐渐的热闹了起来。
只不过现在虽然老师召集的差不多了。
但由于春耕的原因，陆恒还是决定把开学的时间再推辞几天。
刚好也能接着这个机会，将这些从长安城来招来的老师给培训一下。
只不过，由于现在一共差不多有三百个老师了。
所以一个教室是肯定坐不下的。
陆恒干脆也就将他们分成了三个班。
然后将孙老、李明玉和小武照派去给他们上课。
反正要上的课也不复杂，主要就是教一教阿拉伯数字和数学符号。
说是上课，更多的其实还是让他们适应一下学院的授课模式。
毕竟这里的大多数人，也都是只上过启蒙的私塾。
其余的时间恐怕还是自学或者游学居多。
所以像是这样几十个学生在一起学习的场面。
还是让他们先体验一下为好。
再加上，陆恒虽然没有亲自去给他们讲课。
但也会一直在三个班里看着。
所以倒也不会怕出什么问题。
只不过，对于陆恒来说是这样。
但对于李淳风他们来说，这样的课上的可就有些煎熬了。
虽然现在的大唐，还没有发展到宋代之后那样的男女大防。
可原本想着自己是来当老师的。
现在却还要先当学生不说。
在讲台上授课却偏偏还是个年纪轻轻的小女孩。
这真是让不少人简直浑身都不舒服。
看着下面这些全都坐立不安的待上岗老师。
陆恒在心底也忍不住暗笑了起来。
他之所以要安排着三个人来轮流给这三个班讲课。
除了因为他们三跟着自己学的时间最长。
这些知识掌握的最牢靠。
更大的原因就是要用武照来给他们打一打预防针。
为后面学院中的男女平等打下一个好基础！
此时初次登台讲课的武照，虽然自己也是紧张的不行。
但好在陆恒也一直就站在将台旁边。
所以在拿着粉笔在黑板上写下拉一排板书后。
也还是按照陆恒以前教他们的那样。
清了清嗓子后，用教鞭指着黑板上的板书教导道：
“我在黑板上写出来的这些符号，名字叫做阿拉伯数字。”
“是由西域外面的阿拉伯人创造出来的。”
“因为它们的笔法简单且十分适合书写。”
“所以陆山长将它们选做了通用的数学符号。”
“现在大家一起来跟我认识一下它们。”
“他们各自所对应的数字，我也已经写在下面了，你们可以好好看一看。”
武照说到这里，顿了一下，学着陆恒教她们时那样，给了一点时间给台下的学生。
让他们能仔细的去看黑板上的内容，并且吸收自己刚才说的话。
觉得时间差不多之后，武照也是按照陆恒的惯例。
问了一句，“你们如果有什么问题，或者哪里没有懂，现在可以举手问。”
“要是都明白了，我们就继续往下讲了。”
可这句话才刚说出来，马上下面就有个待上岗老师站起来说道：
“稍等，我其实有点没搞明白，这些数字虽然写起来是要简单点。”
“但是我也没觉得它们方便了多少，为什么一定要用它们来代替我们自己的字呢？”
面对这个问题，武照刚要回答，陆恒却是抬手制止了他。
然后对那个站着发问的待上岗老师说道：
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