，然后点击“添加到主屏幕” 三二看书网 www.32kan.com，中元篇章无错无删减全文免费阅读！
书声朗朗。
青鸾于五重天那无比整洁的街路之上辞别商贩未过多久，即因街路一侧的朗朗书声而驻足。
是学院，是学府，是学校，亦是学堂。
青鸾仅是站在那庄严的校门前侧首，对着宽广操场深处的教学楼沉默相视。而青羽与小姑娘则是走入了学校，亦是走过了操场，不仅站在了教学楼之前，更是趴在窗边对内...眼巴巴的瞧着、看着。
是课堂。
师在台上教，童于台下学。
无数模样、年岁皆是相同的稚岁孩童，正捧着书本跟随师长朗朗而读。
看上去很是整齐，无论是桌椅摆放，还是孩童的模样，皆是无比整齐且是近于相同的模样。
有些怪异，却也不知为何会怪异。
所谓的课堂，究竟是应该充满欢声笑语、其乐融融的欢乐模样？还是应该整整齐齐、不苟言笑的肃穆模样？
欢乐，肃穆。
本是八竿子打不到一块儿去的两个词汇，却也不知为何会同时出现在小姑娘与青羽的心中，因为从未见到过课堂，也从未坐在课堂之上的他们，根本就不知道这所谓的课堂应该是何种模样。
所谓的欢乐...大抵是因为兴趣得到满足而产生的情绪。
所谓的肃穆...大抵是因为应该抱着严肃的态度去学习。
小姑娘与青羽仅是看了一眼，便灰溜溜的回到了青鸾的身边，且是用着自己的理解向青鸾阐述着...
‘似是一种约束的手段。通过合理的约束来确保稚年之人能够积攒底蕴，也是通过合理的方式来确保文明的延续与传承，更是通过合理的引导来向后来之人灌输着正确的思想、观念，从而确保这些稚岁的孩童能够成长在正确的道路之上。’
‘但我却是无法理解，为何所有的孩子都是相同的模样。也许我能够理解他们为何有着相同的毫厘短发，也能够理解他们为何有着相同的穿着打扮，但我却无法理解，为何他们就连身高、相貌、乃至声音，都是如出一辙的模样。’
“因为一切都是最好的！也必须是最好的！”
青鸾依是立身于校门之前，且是听着青羽与小姑娘对学校的描述，但也仅在话音刚刚落下之际，便有另外一道略显沙哑病态、且是具备十足狂热的声音，于她身后传来。
青鸾闻声回首，方才得见一位岁在不惑，身着洁白长褂，且是顶着一头脏乱长发的男子，正带着满面的狂热之色，向她急步走来。
青鸾有些惧怕，倒也不是因为男子身上散发出了强大的气势，仅是因为男子脸上的狂热已是到达了病态的程度。
青鸾不知男子是谁，但男子却似是知道青鸾是谁。而且不仅知道她的过往，甚至能够知晓她的未来，只不过这份“知晓”此刻已是遇到了些许的“意外”，而这份意外，即是他那狂热之病的起因。
男子急步上前，且是迅速走到了青鸾身前，似是出于狂热、似是出于向往、似是出于痴迷，于她那早已化作脏兮、破烂的长裙之上嗅了嗅。不知嗅到了什么，但男子还是呈现出了无比陶醉、痴迷、满足的模样。
男子很是贪婪，亦是丝毫不加遮掩的贪婪，他贪婪的将青鸾拉到了街路的一旁，并坐在了那似是公用的长椅之上。
青鸾在右迷茫而坐，亦是于迷茫之中相问：“你是谁？”
男子在左弯腰俯身、肘拄膝盖，如若解说高深学术一般，款款而谈。
“我是谁并不重要，因为人们在问出这句话的时候并不是真的想要知道对方是谁，人们想知道的仅仅是对方能够给自己带来些什么，或者说仅是在意对方能否会让自己失去些什么。同时人们也是通过这种方式来断定，对方是所谓的敌人、还是所谓的朋友。因此你不该问我是谁，而是应该问我，我能够给你带来些什么？”
“你...似乎不大正常。”青鸾依是迷茫，且依是不知男子在说些什么，仅是下意识的用语言给自己所接触到的事物做出了一个...自认为是正确的定论。
“所谓的正常，素来是平庸之人对平庸之人的描述。例如说...人们总是喜欢将自己视作对比的基准，从而来断定他人是否正常。那些与自己相同、相似、相等的便是正常的，那些与自己相异、相悖、相反的便是你所说的‘不大正常’。不过这也没有关系，因为在我看来，所谓的不大正常正是我脱离平庸的证明与体现，而我个人则是将这种证明与体现称之为...更高的进化方向。毕竟趋于平庸的另一层含义便是于平庸之中惰性发展，而这也恰恰不是站在浪潮之上的方式，也注定无法让更加优良的基因成为传递生命的火种。”
“我不懂你在说些什么。”青鸾依是迷茫，不过也是下意识的认为男子说的这些似乎很有道理。而之所以认为男子说的有道理，仅仅是因为...她听不懂。
“哦...这就比较高深了，也是一种神奇到无与伦比的伟大与不凡。”男子依是狂热的说着，不过那充满狂热的双眼却是不再看向青鸾，而是翘首仰望起了苍穹，似是满载对前人的敬畏与向往，并再度开口道：“这是一个出现在十万年前的遐想，不过这个遐想出于人道主义，至今都未曾得到任何实质性的论证。不过即便如此，我依旧要歌颂、赞美这位做出遐想之人的伟大......”
男子依是满载狂热，且似癫狂信徒一般虔诚而言，而青鸾虽是听的不大明确，但也是大概听懂了些许...
一些生灵，于降生之时便要保持着相同、相等且是毫无差异的模样。并且在保持“相同”的情况下，更是要受到最好的、最为平均的、乃至是完全相同的成长方式与过程。而且能够接触到的也仅有相同的思想、理念，并经过人为的方式将其意志、信仰培养成相同的模样。
直观而言便是...将这些生灵保护起来，且不受世间一切外物的污染，并维持着他们最为健康的成长方式，直至三十载。
问：相同的成长过程，能否得到一个相同的成长结果？直观而言便是...历经三十载完全相同的岁月洗礼，能否得到一些完全相同、别无二致、如出一辙的生灵。
往日提出遐想之人，于遐想中得到的结论是...不能。
也许能够得到一些看似相同的生灵，但...却要考虑融入基因的“习性”，也就是通俗而言的...遗传基因，而这所谓的遗传基因却也并不单单针对身躯。
相同成长之下的个体，在拥有相同思想、意志、信仰、理念后，完全可以将其看做一个整体。但是...这个整体终究是由无数个个体组成，而这些个体又因为遗传下来的“习性”而有着微观上的差距。
差距看似微观，但在三十载过后，这个整体一旦融入更大的整体之中，这些微观的因素必然会因为更大的整体而放大，甚至改变他们原有的模样。说的直白一些便是...微观事物因宏观环境而改变，宏观环境则会同化微观事物，而宏观环境又不会因微观事物而改变，微观事物也断然无法改变宏观环境。
由此可见...三十载岁月的“相同”，能够奠定下基础，但是想让这些微观事物于宏观环境之中保持原有模样，或通过原有模样改变微观环境，本就是一件不切实际的事。
由此可见...若想改变一种微观事物，只需要将其置于另外一种宏观环境之下便好，但若想利用微观事物去改变宏观环境，可谓是难于登天。
“可这么做又有什么意义呢？”男子虽是说了很多，但青鸾却依是迷茫而问。
“如果...如果！我是说如果，如果我能知晓人们产生差异的原因，并合理有效的利用这种原因去控制人们所产生的差异，那么我...是不是就能够带领所有人...我是说所有人，摆脱“人”这一概念，从而进化成更高层次的生命呢？例如说...我是说例如...神？”
“人类的进化方向，难道不是由人类自己决定的么？”青鸾不是很懂男子口中“神”这一概念，仅是觉得人类...应该有权利去选择、决定自己的进化方向。
“哦！这又牵扯到平庸这一问题之上了。在我看来，人们都是平庸的，就像是那些消失在历史长河中的生物一般，因为平庸、因为没有特点、且在时间长河中不断发扬自己的“惰性”，从而走向了灭绝。”
“它们灭绝的原因...也许仅是没能站在一个顶端的位置。”
“那我们人类呢？难道我们人类就站到了顶端的位置上了么？也许...这仅仅是一种错觉，一种因更高生命层次的生灵不曾来过、或来过却不曾被察觉、发现的...错觉。”
“更高的生命层次？”虽然男子提及过数次，但青鸾依是无法理解这一概念，且依是觉得男子是个胡言乱语的疯子。
似是不愿继续与疯子讨论下去，青鸾便站起身形打算离去。
“你要去哪？”
男子仅是一言，便让青鸾停下了脚步。因为青鸾忽然发现，自己虽是前行，却也没有一个明确的目的。而这所谓的目的...她原本似是有过，但此刻却也忘记，仅是隐约觉得自己应该去见一个人，但这个人是谁，她却是想之不起、记之不清了。
“我不知道...我只是知道...我不应该留在这里。”
“为了庆祝我们的相遇，为了纪念我们的别离，我也许应该送件礼物给你。”
青鸾打算继续前行，但男子却依是略显狂热而言，且在言辞之间茫然环顾四周，似在寻找能够充当礼物的东西。
青鸾驻足，于沉默之中等待着男子，而男子那茫然四顾的目光也终是停留在了青鸾的身上，确切的说是...她那已至脏污异常、破烂不堪的长裙之上。
男子取出了一支笔，且用似是能够伸缩的笔帽在青鸾的肩上轻点了一下，致使青鸾那脏污、破烂的长裙如获新生一般，化作了洁白无瑕、不染一尘的模样。
青鸾未曾做出辞别，便于空无一人，唯有冷清、寂静的长街之上继续前行。
而男子则是于白褂之中取出纸板，并于其上记下了寥寥数笔。待记载过后，倒也不曾离去，仅是不远不近的跟在了青鸾的身后，似是打算在前行的道路之上，发现更多青鸾身上的异常，从而挖掘出产生异常的原因。
走过似是无尽的长街，即是一条无比宽广，且是长而不见两端尽头的河流。
河流之上有着宏伟的石桥。
桥长不见尽，桥宽丈三十，整体石质，宏伟宽广，但神奇的是...之所以称它为桥，也仅仅是因为它横架于宽广的河面之上。
桥有梁、有墩、有柱，却无护栏、拉索、索塔，其上车辆密布如龙，却也皆呈废弃、老旧的模样。而本该修建于桥两侧的护栏、拉索、索塔，则是浮现在河水之中，桥面之上无车来去也是无车停驻，桥体虽是崭新，却也散发着一股浓烈的荒废意味。
石桥似是倒着修建于水中，而呈于青鸾身前、废弃车辆密布的，似乎是...桥的底部。
... -->>
书声朗朗。
青鸾于五重天那无比整洁的街路之上辞别商贩未过多久，即因街路一侧的朗朗书声而驻足。
是学院，是学府，是学校，亦是学堂。
青鸾仅是站在那庄严的校门前侧首，对着宽广操场深处的教学楼沉默相视。而青羽与小姑娘则是走入了学校，亦是走过了操场，不仅站在了教学楼之前，更是趴在窗边对内...眼巴巴的瞧着、看着。
是课堂。
师在台上教，童于台下学。
无数模样、年岁皆是相同的稚岁孩童，正捧着书本跟随师长朗朗而读。
看上去很是整齐，无论是桌椅摆放，还是孩童的模样，皆是无比整齐且是近于相同的模样。
有些怪异，却也不知为何会怪异。
所谓的课堂，究竟是应该充满欢声笑语、其乐融融的欢乐模样？还是应该整整齐齐、不苟言笑的肃穆模样？
欢乐，肃穆。
本是八竿子打不到一块儿去的两个词汇，却也不知为何会同时出现在小姑娘与青羽的心中，因为从未见到过课堂，也从未坐在课堂之上的他们，根本就不知道这所谓的课堂应该是何种模样。
所谓的欢乐...大抵是因为兴趣得到满足而产生的情绪。
所谓的肃穆...大抵是因为应该抱着严肃的态度去学习。
小姑娘与青羽仅是看了一眼，便灰溜溜的回到了青鸾的身边，且是用着自己的理解向青鸾阐述着...
‘似是一种约束的手段。通过合理的约束来确保稚年之人能够积攒底蕴，也是通过合理的方式来确保文明的延续与传承，更是通过合理的引导来向后来之人灌输着正确的思想、观念，从而确保这些稚岁的孩童能够成长在正确的道路之上。’
‘但我却是无法理解，为何所有的孩子都是相同的模样。也许我能够理解他们为何有着相同的毫厘短发，也能够理解他们为何有着相同的穿着打扮，但我却无法理解，为何他们就连身高、相貌、乃至声音，都是如出一辙的模样。’
“因为一切都是最好的！也必须是最好的！”
青鸾依是立身于校门之前，且是听着青羽与小姑娘对学校的描述，但也仅在话音刚刚落下之际，便有另外一道略显沙哑病态、且是具备十足狂热的声音，于她身后传来。
青鸾闻声回首，方才得见一位岁在不惑，身着洁白长褂，且是顶着一头脏乱长发的男子，正带着满面的狂热之色，向她急步走来。
青鸾有些惧怕，倒也不是因为男子身上散发出了强大的气势，仅是因为男子脸上的狂热已是到达了病态的程度。
青鸾不知男子是谁，但男子却似是知道青鸾是谁。而且不仅知道她的过往，甚至能够知晓她的未来，只不过这份“知晓”此刻已是遇到了些许的“意外”，而这份意外，即是他那狂热之病的起因。
男子急步上前，且是迅速走到了青鸾身前，似是出于狂热、似是出于向往、似是出于痴迷，于她那早已化作脏兮、破烂的长裙之上嗅了嗅。不知嗅到了什么，但男子还是呈现出了无比陶醉、痴迷、满足的模样。
男子很是贪婪，亦是丝毫不加遮掩的贪婪，他贪婪的将青鸾拉到了街路的一旁，并坐在了那似是公用的长椅之上。
青鸾在右迷茫而坐，亦是于迷茫之中相问：“你是谁？”
男子在左弯腰俯身、肘拄膝盖，如若解说高深学术一般，款款而谈。
“我是谁并不重要，因为人们在问出这句话的时候并不是真的想要知道对方是谁，人们想知道的仅仅是对方能够给自己带来些什么，或者说仅是在意对方能否会让自己失去些什么。同时人们也是通过这种方式来断定，对方是所谓的敌人、还是所谓的朋友。因此你不该问我是谁，而是应该问我，我能够给你带来些什么？”
“你...似乎不大正常。”青鸾依是迷茫，且依是不知男子在说些什么，仅是下意识的用语言给自己所接触到的事物做出了一个...自认为是正确的定论。
“所谓的正常，素来是平庸之人对平庸之人的描述。例如说...人们总是喜欢将自己视作对比的基准，从而来断定他人是否正常。那些与自己相同、相似、相等的便是正常的，那些与自己相异、相悖、相反的便是你所说的‘不大正常’。不过这也没有关系，因为在我看来，所谓的不大正常正是我脱离平庸的证明与体现，而我个人则是将这种证明与体现称之为...更高的进化方向。毕竟趋于平庸的另一层含义便是于平庸之中惰性发展，而这也恰恰不是站在浪潮之上的方式，也注定无法让更加优良的基因成为传递生命的火种。”
“我不懂你在说些什么。”青鸾依是迷茫，不过也是下意识的认为男子说的这些似乎很有道理。而之所以认为男子说的有道理，仅仅是因为...她听不懂。
“哦...这就比较高深了，也是一种神奇到无与伦比的伟大与不凡。”男子依是狂热的说着，不过那充满狂热的双眼却是不再看向青鸾，而是翘首仰望起了苍穹，似是满载对前人的敬畏与向往，并再度开口道：“这是一个出现在十万年前的遐想，不过这个遐想出于人道主义，至今都未曾得到任何实质性的论证。不过即便如此，我依旧要歌颂、赞美这位做出遐想之人的伟大......”
男子依是满载狂热，且似癫狂信徒一般虔诚而言，而青鸾虽是听的不大明确，但也是大概听懂了些许...
一些生灵，于降生之时便要保持着相同、相等且是毫无差异的模样。并且在保持“相同”的情况下，更是要受到最好的、最为平均的、乃至是完全相同的成长方式与过程。而且能够接触到的也仅有相同的思想、理念，并经过人为的方式将其意志、信仰培养成相同的模样。
直观而言便是...将这些生灵保护起来，且不受世间一切外物的污染，并维持着他们最为健康的成长方式，直至三十载。
问：相同的成长过程，能否得到一个相同的成长结果？直观而言便是...历经三十载完全相同的岁月洗礼，能否得到一些完全相同、别无二致、如出一辙的生灵。
往日提出遐想之人，于遐想中得到的结论是...不能。
也许能够得到一些看似相同的生灵，但...却要考虑融入基因的“习性”，也就是通俗而言的...遗传基因，而这所谓的遗传基因却也并不单单针对身躯。
相同成长之下的个体，在拥有相同思想、意志、信仰、理念后，完全可以将其看做一个整体。但是...这个整体终究是由无数个个体组成，而这些个体又因为遗传下来的“习性”而有着微观上的差距。
差距看似微观，但在三十载过后，这个整体一旦融入更大的整体之中，这些微观的因素必然会因为更大的整体而放大，甚至改变他们原有的模样。说的直白一些便是...微观事物因宏观环境而改变，宏观环境则会同化微观事物，而宏观环境又不会因微观事物而改变，微观事物也断然无法改变宏观环境。
由此可见...三十载岁月的“相同”，能够奠定下基础，但是想让这些微观事物于宏观环境之中保持原有模样，或通过原有模样改变微观环境，本就是一件不切实际的事。
由此可见...若想改变一种微观事物，只需要将其置于另外一种宏观环境之下便好，但若想利用微观事物去改变宏观环境，可谓是难于登天。
“可这么做又有什么意义呢？”男子虽是说了很多，但青鸾却依是迷茫而问。
“如果...如果！我是说如果，如果我能知晓人们产生差异的原因，并合理有效的利用这种原因去控制人们所产生的差异，那么我...是不是就能够带领所有人...我是说所有人，摆脱“人”这一概念，从而进化成更高层次的生命呢？例如说...我是说例如...神？”
“人类的进化方向，难道不是由人类自己决定的么？”青鸾不是很懂男子口中“神”这一概念，仅是觉得人类...应该有权利去选择、决定自己的进化方向。
“哦！这又牵扯到平庸这一问题之上了。在我看来，人们都是平庸的，就像是那些消失在历史长河中的生物一般，因为平庸、因为没有特点、且在时间长河中不断发扬自己的“惰性”，从而走向了灭绝。”
“它们灭绝的原因...也许仅是没能站在一个顶端的位置。”
“那我们人类呢？难道我们人类就站到了顶端的位置上了么？也许...这仅仅是一种错觉，一种因更高生命层次的生灵不曾来过、或来过却不曾被察觉、发现的...错觉。”
“更高的生命层次？”虽然男子提及过数次，但青鸾依是无法理解这一概念，且依是觉得男子是个胡言乱语的疯子。
似是不愿继续与疯子讨论下去，青鸾便站起身形打算离去。
“你要去哪？”
男子仅是一言，便让青鸾停下了脚步。因为青鸾忽然发现，自己虽是前行，却也没有一个明确的目的。而这所谓的目的...她原本似是有过，但此刻却也忘记，仅是隐约觉得自己应该去见一个人，但这个人是谁，她却是想之不起、记之不清了。
“我不知道...我只是知道...我不应该留在这里。”
“为了庆祝我们的相遇，为了纪念我们的别离，我也许应该送件礼物给你。”
青鸾打算继续前行，但男子却依是略显狂热而言，且在言辞之间茫然环顾四周，似在寻找能够充当礼物的东西。
青鸾驻足，于沉默之中等待着男子，而男子那茫然四顾的目光也终是停留在了青鸾的身上，确切的说是...她那已至脏污异常、破烂不堪的长裙之上。
男子取出了一支笔，且用似是能够伸缩的笔帽在青鸾的肩上轻点了一下，致使青鸾那脏污、破烂的长裙如获新生一般，化作了洁白无瑕、不染一尘的模样。
青鸾未曾做出辞别，便于空无一人，唯有冷清、寂静的长街之上继续前行。
而男子则是于白褂之中取出纸板，并于其上记下了寥寥数笔。待记载过后，倒也不曾离去，仅是不远不近的跟在了青鸾的身后，似是打算在前行的道路之上，发现更多青鸾身上的异常，从而挖掘出产生异常的原因。
走过似是无尽的长街，即是一条无比宽广，且是长而不见两端尽头的河流。
河流之上有着宏伟的石桥。
桥长不见尽，桥宽丈三十，整体石质，宏伟宽广，但神奇的是...之所以称它为桥，也仅仅是因为它横架于宽广的河面之上。
桥有梁、有墩、有柱，却无护栏、拉索、索塔，其上车辆密布如龙，却也皆呈废弃、老旧的模样。而本该修建于桥两侧的护栏、拉索、索塔，则是浮现在河水之中，桥面之上无车来去也是无车停驻，桥体虽是崭新，却也散发着一股浓烈的荒废意味。
石桥似是倒着修建于水中，而呈于青鸾身前、废弃车辆密布的，似乎是...桥的底部。
... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读