，然后点击“添加到主屏幕” 三二看书网 www.32kan.com，我在足坛当主角无错无删减全文免费阅读！
弗朗西斯科活了四十几年，人生的多数时光和足球有关，他接触过很多的青年球员、一队球星，但还是第一次被求助指导战术理论。
他感到非常的新奇。
同时，也烦恼。
弗朗西斯科考取了欧足联B级证书，考取证书的过程中，战术理论也是一门课程，但长期做青训有关的工作，战术理论多数内容都用不上，高深一些的东西早就忘光了。
这就好像大学时代的软件专业，学生们长期讨论计算机语言知识，步入社会找一份和程序关联不大的工作，很快就会把学生时代的知识忘的一干二净。
弗朗西斯科答应下来以后，都感到有些头疼，他下决定要做好这件事，目的不是为了讲解的有多好，让于小海有多少的提升，事实上，他认为于小海学习这些用处不大。
职业球员对战术有大致了解就可以了，到比赛里主要还是看经验，战术研究是教练该做的工作，理论知识再充沛，也无法帮助球员表现更好。
弗朗西斯科的主要目的是装……咳咳，是保持学识渊博的形象，他很享受别人的崇拜目标，觉得必须保持‘什么都懂’的形象。
哪怕于小海研究战术理论没用，也没有坏处，不是吗？
弗朗西斯科下定了决心，马上到教练办公室的书架中，找到了几年没人动过的教练理论书籍，随后连续翻阅了十几章内容。
学习。
记录。
弗朗西斯科整理了关键知识点，再仔细的看了一遍，估摸着差不多够讲一个小时，长呼了口气伸直了腰。
备课结束！
……
……
接下来连续几天时间，于小海每天训练结束以后，都来找弗朗西斯科补课。
弗朗西斯科耐心的讲解。
于小海耐心的听，还摆出好学的样子做笔记。
他发现自己对弗朗西斯科的判断有误。
于小海一直都觉得弗朗西斯科不懂战术，回答战术问题明显没有卡萨斯专业。
现在看来不是这样！
弗朗西斯科的战术理论讲解，从基础开始循序渐进，都让他都一种看书的感觉。
这太厉害啊！
这一周时间里，埃瓦尔B队也有比赛，他们奔赴毕尔巴鄂挑战一支业余俱乐部。
于小海、贝尔曼等人被提升到一队，但只是跟着一队做训练，比赛还是要和埃瓦尔B队一起。
于小海首发出场踢了六十分钟，他交出了两个助攻的答卷，帮助埃瓦尔B队两球领先对手，表现可以说相当不差。
可惜，没用。
巴斯克大区的地区联赛，根本就没几个人关注，业余俱乐部、青训练兵的比赛，有数据、没数据差别不大，除非是表现非常闪耀，否则就很难被注意到。
于小海倒是不在意表现，他依旧一心放在任务上。
两天后。
于小海再听了一堂战术理论课，和弗朗西斯科就一些问题进行交谈后，任务进度终于拉到了满值。
“机缘任务完成！”
“获得两个自由点数。”
“获得特殊足球技巧【灵感特技之一：跑动感应】。”
“【灵感特技之一：跑动感应】：足球特殊技巧。
当足球在你的球队控制下，你进入被认为有威胁的区域时，通过观察队友以及对手的位置，你能清晰的感应最具威胁的跑动方向。”
于小海仔细读着介绍，还是有些搞不懂作用。
这是个跑位特技！
特技介绍到是很详细，说在‘被认为有威胁’的区域，就能知道该怎么跑最有威胁，但什么是‘被认为有威胁’，什么才叫做‘最有威胁’，文字表达有些朦朦胧胧，具体意思还是不太懂。
“应该和【洞察】一样，需要到比赛里，才能知道具体效果！”
于小海想着。
弗朗西斯科还在专注于战术讲解，连续做了几天的备课，他的讲解越发变得流畅，只不过内容都跳到了，“该怎么把握青少年成长的渐变心里，促进他们热爱足球这项运动。”
这还是战术吗？
之前于小海还听的津津有味，任务完成顿时觉得没意思，耳畔传来的讲解都变成了唠叨。
眼皮打架！
犯困！
于小海觉得应该坚持，提醒自己要摆出认真姿态，怎么也坚持完今天吧？
弗朗西斯科依旧很有耐心，连续几天的备课、讲课下来，他有些爱上了战术理论讲解工作。
... -->>
弗朗西斯科活了四十几年，人生的多数时光和足球有关，他接触过很多的青年球员、一队球星，但还是第一次被求助指导战术理论。
他感到非常的新奇。
同时，也烦恼。
弗朗西斯科考取了欧足联B级证书，考取证书的过程中，战术理论也是一门课程，但长期做青训有关的工作，战术理论多数内容都用不上，高深一些的东西早就忘光了。
这就好像大学时代的软件专业，学生们长期讨论计算机语言知识，步入社会找一份和程序关联不大的工作，很快就会把学生时代的知识忘的一干二净。
弗朗西斯科答应下来以后，都感到有些头疼，他下决定要做好这件事，目的不是为了讲解的有多好，让于小海有多少的提升，事实上，他认为于小海学习这些用处不大。
职业球员对战术有大致了解就可以了，到比赛里主要还是看经验，战术研究是教练该做的工作，理论知识再充沛，也无法帮助球员表现更好。
弗朗西斯科的主要目的是装……咳咳，是保持学识渊博的形象，他很享受别人的崇拜目标，觉得必须保持‘什么都懂’的形象。
哪怕于小海研究战术理论没用，也没有坏处，不是吗？
弗朗西斯科下定了决心，马上到教练办公室的书架中，找到了几年没人动过的教练理论书籍，随后连续翻阅了十几章内容。
学习。
记录。
弗朗西斯科整理了关键知识点，再仔细的看了一遍，估摸着差不多够讲一个小时，长呼了口气伸直了腰。
备课结束！
……
……
接下来连续几天时间，于小海每天训练结束以后，都来找弗朗西斯科补课。
弗朗西斯科耐心的讲解。
于小海耐心的听，还摆出好学的样子做笔记。
他发现自己对弗朗西斯科的判断有误。
于小海一直都觉得弗朗西斯科不懂战术，回答战术问题明显没有卡萨斯专业。
现在看来不是这样！
弗朗西斯科的战术理论讲解，从基础开始循序渐进，都让他都一种看书的感觉。
这太厉害啊！
这一周时间里，埃瓦尔B队也有比赛，他们奔赴毕尔巴鄂挑战一支业余俱乐部。
于小海、贝尔曼等人被提升到一队，但只是跟着一队做训练，比赛还是要和埃瓦尔B队一起。
于小海首发出场踢了六十分钟，他交出了两个助攻的答卷，帮助埃瓦尔B队两球领先对手，表现可以说相当不差。
可惜，没用。
巴斯克大区的地区联赛，根本就没几个人关注，业余俱乐部、青训练兵的比赛，有数据、没数据差别不大，除非是表现非常闪耀，否则就很难被注意到。
于小海倒是不在意表现，他依旧一心放在任务上。
两天后。
于小海再听了一堂战术理论课，和弗朗西斯科就一些问题进行交谈后，任务进度终于拉到了满值。
“机缘任务完成！”
“获得两个自由点数。”
“获得特殊足球技巧【灵感特技之一：跑动感应】。”
“【灵感特技之一：跑动感应】：足球特殊技巧。
当足球在你的球队控制下，你进入被认为有威胁的区域时，通过观察队友以及对手的位置，你能清晰的感应最具威胁的跑动方向。”
于小海仔细读着介绍，还是有些搞不懂作用。
这是个跑位特技！
特技介绍到是很详细，说在‘被认为有威胁’的区域，就能知道该怎么跑最有威胁，但什么是‘被认为有威胁’，什么才叫做‘最有威胁’，文字表达有些朦朦胧胧，具体意思还是不太懂。
“应该和【洞察】一样，需要到比赛里，才能知道具体效果！”
于小海想着。
弗朗西斯科还在专注于战术讲解，连续做了几天的备课，他的讲解越发变得流畅，只不过内容都跳到了，“该怎么把握青少年成长的渐变心里，促进他们热爱足球这项运动。”
这还是战术吗？
之前于小海还听的津津有味，任务完成顿时觉得没意思，耳畔传来的讲解都变成了唠叨。
眼皮打架！
犯困！
于小海觉得应该坚持，提醒自己要摆出认真姿态，怎么也坚持完今天吧？
弗朗西斯科依旧很有耐心，连续几天的备课、讲课下来，他有些爱上了战术理论讲解工作。
... -->>
本章未完，点击下一页继续阅读