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r /> “面对忍饥挨饿的现实，他们的情绪怎么会如此高涨？”
徐守君在心里发问。
“真是个特殊的大家庭啊，难怪能培养出成钟这样出类拔萃的孩子！”
桑吉大师的心里，对这种家庭环境十分欣赏。
大约一个钟头后，饭菜端了上来，热气腾腾地摆满了桌子，香气扑鼻而来。
为了让贵客安心吃饭，刚刚还在欢唱的孩子们迅速散去。
桑吉大师一边与爷爷说着话，一边慢慢地动着筷子，夹菜品尝。
徐守君、雪莲成和成钟早已食指大动，开始狼吞虎咽地大吃起来。
“您老人家年纪不算大，已是四世同堂，儿孙满院，真是令人羡慕啊！”
桑吉大师对爷爷说。
“可不敢当，不敢当啊。
嗬嗬嗬，我没读过书，一辈子过得稀里糊涂，以后好与坏，全看娃娃们啦！”
爷爷谦虚地说。
“我看您家，集聚了不少旺盛之气，日后必定发达！”
桑吉大师笑着说。
“借贵人吉言！孙子成钟，望您多加提携照顾啊！”
爷爷也是满脸堆笑地说。
桑吉大师是世外高人，他不愿打扰成钟一家大小的正常起居。
吃过晚饭后，他便坚持不在堂屋逗留了。
成钟只好引领几个人，一起来到了自己的小窑洞里。
桑吉大师进屋后扫视一圈，发现墙上贴着一副毛笔字，便仔细端详起来。
字写得歪歪扭扭，倒是没有什么可取之处。
但内容似乎挺不错，是一首吟梅诗：
“莫道野梅不畏寒，
生身之地岂可选。
遍体伤痕因何来？
风刀霜剑齐摧残。
天生此物诚可叹，
春意初临即知暖。
为感天地造化恩，
美丽芬芳洒人间！”
“阿弥陀佛，这是谁的诗啊？”
桑吉大师轻呼着佛号，转头向成钟问道。
“肯定是个大家呗，这还用问吗？”
成钟故作神秘，笑眯眯地回答。
“哪个大家啊？我虽为藏人，对汉人的诗词歌赋也有涉猎，怎么没有任何印象？”
桑吉大师认真地说。
徐守君也凑过来看了看，摇摇头说：
“我也没读过这首诗。”
“远在天边，近在眼前，就是大诗人成钟啊！哈哈哈哈！”
成钟说出了自己的名字，并放声大笑起来。
“真是你写的吗？”
桑吉大师像是不相信似地盯着成钟发问。
不过，转瞬之间，他在心中已经作出了判断。
这样老成又有味道的诗词，出自于一位才十一岁的少年之手，确实令人难以接受。
但眼前这个少年在他面前不断地“出彩”，他的神经已经有些麻木，见怪不怪啦。
听说是成钟写的诗，雪莲成也挤过来观看。
只是以他现在的汉语水平，怕是只能看个稀里糊涂。
“南无阿弥陀佛！
常说诗以言志，在这首诗里得到了充分体现啊！
这首诗，上半阙写生存环境，突出了生命的苦难。
下半阙写人生志向，显得自信满满啊。
全诗以野梅自喻，充满了不畏艰难的意志、知恩图报的性情和造福人间的远大志向。
同时，诗中暗含冬去春来的天地变化之理，已经初步领悟了万物造化之奇。
好诗好诗啊，妙哉妙哉！”
桑吉大师像是陶醉在了成钟的诗意之中。
他诚心诚意地对少年竖起大拇指，连声称赞不已。
听大师这样一夸，成钟反而有些不好意思了。
他挠着自己短短的头发说：
“请大师再仔细看一看，最好给我指点指点！”
“请你找纸笔过来，老衲斗胆将你这首诗抄写下来如何？”
桑吉大师说。
他算是藏区有名的书法家。
此时因见成钟的毛笔字实在不敢恭维，便有些技痒难捱，想在这里展露一番。
成钟离开片刻，找来了几张普通大白纸和大小几支毛笔。
大师写得一手好隶书，书法功底深厚，笔笔力透纸背。
洋洋洒洒抄写了一遍，还感觉未过瘾，又连着抄写了三遍才罢手。
诗的内容，用的是拳头大小的字体。
落款处，则用小字行书写道：
“敬录少年才子成钟吟梅诗一首，桑吉书于铁木山冬日”。
共写了四副字，在场者人手一副。
三个人又一齐称赞桑吉大师的书法，大家兴奋得半夜不想睡觉。
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徐守君在心里发问。
“真是个特殊的大家庭啊，难怪能培养出成钟这样出类拔萃的孩子！”
桑吉大师的心里，对这种家庭环境十分欣赏。
大约一个钟头后，饭菜端了上来，热气腾腾地摆满了桌子，香气扑鼻而来。
为了让贵客安心吃饭，刚刚还在欢唱的孩子们迅速散去。
桑吉大师一边与爷爷说着话，一边慢慢地动着筷子，夹菜品尝。
徐守君、雪莲成和成钟早已食指大动，开始狼吞虎咽地大吃起来。
“您老人家年纪不算大，已是四世同堂，儿孙满院，真是令人羡慕啊！”
桑吉大师对爷爷说。
“可不敢当，不敢当啊。
嗬嗬嗬，我没读过书，一辈子过得稀里糊涂，以后好与坏，全看娃娃们啦！”
爷爷谦虚地说。
“我看您家，集聚了不少旺盛之气，日后必定发达！”
桑吉大师笑着说。
“借贵人吉言！孙子成钟，望您多加提携照顾啊！”
爷爷也是满脸堆笑地说。
桑吉大师是世外高人，他不愿打扰成钟一家大小的正常起居。
吃过晚饭后，他便坚持不在堂屋逗留了。
成钟只好引领几个人，一起来到了自己的小窑洞里。
桑吉大师进屋后扫视一圈，发现墙上贴着一副毛笔字，便仔细端详起来。
字写得歪歪扭扭，倒是没有什么可取之处。
但内容似乎挺不错，是一首吟梅诗：
“莫道野梅不畏寒，
生身之地岂可选。
遍体伤痕因何来？
风刀霜剑齐摧残。
天生此物诚可叹，
春意初临即知暖。
为感天地造化恩，
美丽芬芳洒人间！”
“阿弥陀佛，这是谁的诗啊？”
桑吉大师轻呼着佛号，转头向成钟问道。
“肯定是个大家呗，这还用问吗？”
成钟故作神秘，笑眯眯地回答。
“哪个大家啊？我虽为藏人，对汉人的诗词歌赋也有涉猎，怎么没有任何印象？”
桑吉大师认真地说。
徐守君也凑过来看了看，摇摇头说：
“我也没读过这首诗。”
“远在天边，近在眼前，就是大诗人成钟啊！哈哈哈哈！”
成钟说出了自己的名字，并放声大笑起来。
“真是你写的吗？”
桑吉大师像是不相信似地盯着成钟发问。
不过，转瞬之间，他在心中已经作出了判断。
这样老成又有味道的诗词，出自于一位才十一岁的少年之手，确实令人难以接受。
但眼前这个少年在他面前不断地“出彩”，他的神经已经有些麻木，见怪不怪啦。
听说是成钟写的诗，雪莲成也挤过来观看。
只是以他现在的汉语水平，怕是只能看个稀里糊涂。
“南无阿弥陀佛！
常说诗以言志，在这首诗里得到了充分体现啊！
这首诗，上半阙写生存环境，突出了生命的苦难。
下半阙写人生志向，显得自信满满啊。
全诗以野梅自喻，充满了不畏艰难的意志、知恩图报的性情和造福人间的远大志向。
同时，诗中暗含冬去春来的天地变化之理，已经初步领悟了万物造化之奇。
好诗好诗啊，妙哉妙哉！”
桑吉大师像是陶醉在了成钟的诗意之中。
他诚心诚意地对少年竖起大拇指，连声称赞不已。
听大师这样一夸，成钟反而有些不好意思了。
他挠着自己短短的头发说：
“请大师再仔细看一看，最好给我指点指点！”
“请你找纸笔过来，老衲斗胆将你这首诗抄写下来如何？”
桑吉大师说。
他算是藏区有名的书法家。
此时因见成钟的毛笔字实在不敢恭维，便有些技痒难捱，想在这里展露一番。
成钟离开片刻，找来了几张普通大白纸和大小几支毛笔。
大师写得一手好隶书，书法功底深厚，笔笔力透纸背。
洋洋洒洒抄写了一遍，还感觉未过瘾，又连着抄写了三遍才罢手。
诗的内容，用的是拳头大小的字体。
落款处，则用小字行书写道：
“敬录少年才子成钟吟梅诗一首，桑吉书于铁木山冬日”。
共写了四副字，在场者人手一副。
三个人又一齐称赞桑吉大师的书法，大家兴奋得半夜不想睡觉。