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三二看书网 www.32kan.com,草原上的红飘带无错无删减全文免费阅读!

    梁建华心服口服地刚走出去,翁美华就走进来,她讲得是数学课,所以教案和说课都是数学,这种理科课程和文科不一样,但是翁美华的课还是揉进了新的教学模式。

    她把七年级上册数学第一单元进行了知识结构整合,教学中突出了各个环节的知识点,把重点、难点做了特出说明,她的这堂课堪称完美。

    但还是叫齐力套挑出点毛病,就是课堂上的时间安排上有问题,讲课占据课堂时间的四分之三还多,没有给学生消化和自主学习的时间,更谈不到演练。

    第三个进来的是瞿小颖,她准备了一节语文课,是初中一年级上册,鲁迅先生的《三味书屋》,她是按照传统教学模式写的一份教案,课说得不错,就是在课件的准备上还欠缺一点功夫,齐力套给她指出几处需要改进的地方,同时把她介绍给吴玉芳主任,叫她单独带带她,瞿小颖到是聪明,马上就对吴玉芳主任拜师。

    第四个进来的是汪静,她可能是得到她妈妈崔校长的指导,她的这堂英语说课不比梁建华差,也算完美,讲完课瞪着大眼静等着评课,可是齐力套说:“不错!继续保持!”

    说完就没话了,而英语课吴玉芳又不参与,搞得汪静很不自然,怎么都得给找点毛病吧!

    就说:“哥!你怎么就说那么一句话,是不是我讲得不好,你都没法评说!”

    齐力套笑着说:“真的很好!你以后就这样教学,我估计你的学生成绩一定不会错!”

    汪静跳起来说一个“耶”就跑了出去。

    紧接着进来的是柳家琨,这个瘦瘦高高的青年虽然脸上总是不阴不阳的样子,但是一口标准的普通话还是不错,他的教案可是需要加强,写得过于简单,虽然他的讲演部分做足功夫,但是既没有课件又没有完整的教案,他的这堂教学吴玉芳和齐力套对他什么也没说,就是告诉他开学后多去听几堂课,齐力套把自己去年的教案借给他,叫他自己看着多写几份教案,就叫他下去了。

    最后轮到布合朝鲁的时候,他走进来根本就没有教案,就是在一张纸上写几条几行字,字写的歪歪扭扭,还出现了两处改动,齐力套拿过来随便看一下就发现了几个错别字。

    看来他可不是一般的差,没法对他的说课进行点评,齐力套就和他聊起来,从聊天中知道:布合朝鲁的爷爷是个军人,布合朝鲁的爸爸也是军人,按照爷爷的意思布合朝鲁到年龄也必须进入部队当兵,完成爷爷世代丛军的梦想,爸爸和妈妈乌兰说出孩子将来要去当兵这个想法时就搁浅啦!

    布合朝鲁出生后,全家人曾经围着孩子的前途问题进行过一场家庭大辩论,爷爷的理论是军队是国家的脊梁,每个公民去当兵这是公民应尽的责任,因为我们家世代都是军人,所以布合朝鲁到了年龄就得去当兵。

    爸爸是坚决执行爷爷的决定。

    奶奶的意见是我孙子当兵不能去我们没法控制的部队,最低条件是孙子不能受罪。

    妈妈一个人舌战群儒,她说:“孩子长大后他们有自己的选择权利,将来做什么现在谈有点为时过早,但是有一条必须搞明白,即使将来去当兵,也必须要有文化,因为现在部队里没有文化也吃不开,那些没有文化的士兵一是不能进入技术兵种,二是提干时连点边都摸不着,混到时间就得转业,转业后最好的工作就是给人家当个保安,这样的孩子你们希望出现在咱们的... -->>

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