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赚钱是要有分寸的，本来肉联厂的利润就不低，要是再不交税真的也说不过去。
农场之所以不交税，也是领导的要求，他跟李赟说：“你只要把沙漠给我治好了，比你交多少税都要好，政府收税是为了什么？不还是要用到民生吗！治理沙漠就是最大的民生问题。”
好吧，领导的这个理由无比强大，让李赟无话以对。
现在的农场的发展，跟别的企业的发展都有了不同。
这个时期正是经济转型期，很多国有企业破产，兼并，转型，减负。
这里的减负就是把以前企业背负的社会责任给脱离开，像是以前的企业，有学校、有医院、还有电影院，并且很多大点的企业的保卫科，还有个别的称呼，叫“公安科”。再大点的企业直接就叫“公安处”。
由此可见，当时的企业完全就是一个小型的社会，职工的房子都是建在一处，大多都是某某家属院。
让外面人一听就知道这里是那个厂子的。现在全国各地都是在给企业减负，学校、医院和地方的合并，关闭一些三产之类的，或者有内部职工承包。
但是在农场里，相反的这些政府的职责全辖内的事，都是农场在办。
小学今年秋天已经开始招生，农场的孩子都从团场的学校转回来，老师是刘义符找教育局分配来的，然后又从内地来的志愿者里轮流授课，首先保证了学校的正常运转，接下来，提高教学水平那是招聘来校长的责任。
这个校长是李赟花了每年30万招聘来的，是个边疆本地的孩子，但是实际年龄比李赟大。
他是京城师范大学的博士生，本来要留到学校做研究了，听说农场这里公开招聘学校校长。
这个学校校长不是单一的小学校长，而是指的小学和初中一体的，也就是说，这个学校是小学和初中在一起的。
校长应聘来，不单单是图了待遇，而关键的是，他就是边疆土生土长的，他是从边疆走出去，才知道边疆的落后到低在哪里，他没去选那些见效快，可以帮助家乡的专业。
而是选了教育这个百年才能有成果的事业，从大学到研究生、博士，都是在追求怎么在家乡，通过教育的方式助力家乡的发展。
在他来农场面试的时候，李赟让他讲述了自己的理想，当听了他的这个愿望后，当场就拍板决定，就是他了，农场的学校校长就是他了。
在面试结束后，李赟跟他说：“你当校长，就是要想进一切办法提高农场的教学水平，我的要求跟别的学校不太一样，我想要的学校培育出来的孩子不是那种书呆子，是能跑，能笑，能动手，能积极展示自己技能的人才。
对于升学率，我不看重。
但是必须得让农场的后代，做到对自己负责、对父母负责、对社会负责，我不在乎他们以后能做科学家，工程师、警察还是就做农业工人，或者在农场开拖拉机，管理田地。
这些我都不在乎，我在乎的是他们能好好的做一个人，一个对社会、对自己、对家庭有用的人。
这个30来岁就有点秃顶的校长，背还稍微有点驼，鼻梁上的架的近视镜足有600多度。
他扶扶眼镜，咳了一下嗓子，然后手收回到桌子上，两只手交叉竖着放在桌子上。
开口说道：“李董，说实话，我对于能让学校的升学率和提高孩子们的成绩，是一点不打怵，甚至我有信心坐到。
但是您提的这个要求，我还真的没有把握，但是我肯定会尽力。
因为您的这个要求太高了，这个比单方面追求成绩要困难的多。”
“行，你的疑虑我明白，但是学校必须得朝着那个方向发展，你要硬件设施，打报告，该建的就建，该买的就买，实报实销，没有限制。
授课的老师，你也想办法，待遇你说了算。
在学校里的事情，我不管，我只要你给我培养出我要的那个目标。”
对于李赟的要求，可能很多人要打退堂鼓，认为自己做不到，但是这个校长还是神情有点沉重的答应下来。
“李董，我答应您的要求，同样，那也是我要的学生，我认为边疆需要的是各方各面的人才。”
“行，就这么办了，头三年我不问成效，到第三年，我就会看学生都能达到那种水平。“
赚钱是要有分寸的，本来肉联厂的利润就不低，要是再不交税真的也说不过去。
农场之所以不交税，也是领导的要求，他跟李赟说：“你只要把沙漠给我治好了，比你交多少税都要好，政府收税是为了什么？不还是要用到民生吗！治理沙漠就是最大的民生问题。”
好吧，领导的这个理由无比强大，让李赟无话以对。
现在的农场的发展，跟别的企业的发展都有了不同。
这个时期正是经济转型期，很多国有企业破产，兼并，转型，减负。
这里的减负就是把以前企业背负的社会责任给脱离开，像是以前的企业，有学校、有医院、还有电影院，并且很多大点的企业的保卫科，还有个别的称呼，叫“公安科”。再大点的企业直接就叫“公安处”。
由此可见，当时的企业完全就是一个小型的社会，职工的房子都是建在一处，大多都是某某家属院。
让外面人一听就知道这里是那个厂子的。现在全国各地都是在给企业减负，学校、医院和地方的合并，关闭一些三产之类的，或者有内部职工承包。
但是在农场里，相反的这些政府的职责全辖内的事，都是农场在办。
小学今年秋天已经开始招生，农场的孩子都从团场的学校转回来，老师是刘义符找教育局分配来的，然后又从内地来的志愿者里轮流授课，首先保证了学校的正常运转，接下来，提高教学水平那是招聘来校长的责任。
这个校长是李赟花了每年30万招聘来的，是个边疆本地的孩子，但是实际年龄比李赟大。
他是京城师范大学的博士生，本来要留到学校做研究了，听说农场这里公开招聘学校校长。
这个学校校长不是单一的小学校长，而是指的小学和初中一体的，也就是说，这个学校是小学和初中在一起的。
校长应聘来，不单单是图了待遇，而关键的是，他就是边疆土生土长的，他是从边疆走出去，才知道边疆的落后到低在哪里，他没去选那些见效快，可以帮助家乡的专业。
而是选了教育这个百年才能有成果的事业，从大学到研究生、博士，都是在追求怎么在家乡，通过教育的方式助力家乡的发展。
在他来农场面试的时候，李赟让他讲述了自己的理想，当听了他的这个愿望后，当场就拍板决定，就是他了，农场的学校校长就是他了。
在面试结束后，李赟跟他说：“你当校长，就是要想进一切办法提高农场的教学水平，我的要求跟别的学校不太一样，我想要的学校培育出来的孩子不是那种书呆子，是能跑，能笑，能动手，能积极展示自己技能的人才。
对于升学率，我不看重。
但是必须得让农场的后代，做到对自己负责、对父母负责、对社会负责，我不在乎他们以后能做科学家，工程师、警察还是就做农业工人，或者在农场开拖拉机，管理田地。
这些我都不在乎，我在乎的是他们能好好的做一个人，一个对社会、对自己、对家庭有用的人。
这个30来岁就有点秃顶的校长，背还稍微有点驼，鼻梁上的架的近视镜足有600多度。
他扶扶眼镜，咳了一下嗓子，然后手收回到桌子上，两只手交叉竖着放在桌子上。
开口说道：“李董，说实话，我对于能让学校的升学率和提高孩子们的成绩，是一点不打怵，甚至我有信心坐到。
但是您提的这个要求，我还真的没有把握，但是我肯定会尽力。
因为您的这个要求太高了，这个比单方面追求成绩要困难的多。”
“行，你的疑虑我明白，但是学校必须得朝着那个方向发展，你要硬件设施，打报告，该建的就建，该买的就买，实报实销，没有限制。
授课的老师，你也想办法，待遇你说了算。
在学校里的事情，我不管，我只要你给我培养出我要的那个目标。”
对于李赟的要求，可能很多人要打退堂鼓，认为自己做不到，但是这个校长还是神情有点沉重的答应下来。
“李董，我答应您的要求，同样，那也是我要的学生，我认为边疆需要的是各方各面的人才。”
“行，就这么办了，头三年我不问成效，到第三年，我就会看学生都能达到那种水平。“