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花子红的村办学堂不大，村里大大小小的孩子都在这里识文断字。头人是本村寨最有学识的人，所以一般由他亲自上课。
他上课讲话很慢，声音还有点嘶哑，小屁孩们很难适应，所以他在台上讲着讲着，下面的小屁孩们不知不觉已睡倒了一大片。
只有常溪从来没在课堂上睡过觉。每次头人在上面讲课，讲生字拼音也好，讲文章之道也好，她都会端端正正地坐着，认真是听着。只是，她依然从不开口说话，所以全班的同学都认定了她就是个哑巴，头人也认定了她就是个哑巴。
头人见他的课不受小屁孩们喜爱，起初的时候还蛮生气的，但后来也就想开了：“爱听就听，不爱听拉倒，反正咱村寨之人祖祖辈辈都是困守深山的货，读太多书也没鸟用，老夫只不过给你们走个形式罢了，也省得你们闲得蛋痛四处作乱。”
这么想着，头人就不管小屁孩们听得懂还是听不懂了，每天想到什么，就讲什么，有时讲讲天文，有时讲讲地理，有时讲讲韵律，有时讲讲史观，甚至治国方略及行军打仗之法等等无比深奥的东西他都讲。
讲这些东西时，别说低年级的小屁孩无法听懂，就连高年级的大屁孩也几乎如听天书，于是乎，在堂课上睡着的，更加是一片一片又一片，讲到最后，几乎找不到一个还能醒着的学生了。
当然，常溪除外。她依然不管头人上什么课，讲什么内容，她都会坐得端端正正的，从开始到结尾，她都会安安静静地听着，好像还听懂了一样。
头人越来越奇怪：“这孩子，我只道她是个哑巴而已，难不成还是个傻子？连偷懒睡个觉都不懂？怕骂你不成？怕啥嘛，所有人都在偷懒，都在睡，要骂我早骂了，你咋就这么傻呢？”
他真的只当常溪是坏了脑袋，人傻了。他哪敢相信常溪真听懂了他讲的东西，打死都不相信！
还有一事他心里怎么想都不明白：“这小丫头，平时很调皮捣蛋的啊，怎么一到上课就这么安静了？安静得像根木头人一样？真是奇了怪了，怪了奇了。……难不成，还真是烧坏了脑子？否则的话，老夫实在是无法解释啦！”
想着常溪真是个哑巴加傻子，头人心里内疚起来。于是这天，讲了一半课，见整个教室的学生除了常溪外，都睡倒了，便叹了口气，走到常溪跟前，轻轻抚着常溪的肩膀，无比疼惜地说道：“你这娃，命苦啊，家在哪里不知道，父母是谁不知道，差点死在荒野，好不容易活了过来，长成了现在这般大小，谁知却是个哑巴，还烧坏了脑子。唉，你叫我怎么说你好呢？你天天摆这么个安静认真听讲的模样，又有啥用呢？你能听懂一字半字也好，可你啥都听不懂啊。不如打明儿起，你尽管玩儿去，别让我看着心怪疼的。”
“老师，不用你心疼，你讲的我都听了，都懂了。”没想到，此时的常溪，突然开口说了这么一句话。
头人愣了一下，环视一周睡成一片的教室，以为是哪个学生在偷偷说话。
“老师要是不信，我把三十六计背给你听：三十六计共分三章，前三章分别是胜战计、敌战计、攻战计，属处于优势所用之计；后三章是混战计、并战计、败战计，是处于劣势所用之计……”
到这时，头人才发现是跟前的常溪在说话。他全愣了。他实在没想到“哑巴”常溪居然会开口说话，更没想到常溪一开口就给他背出这么高难的三十六计，顿时惊得目瞪口呆，还没反应过来这是怎么回事，突然“啊”的一声，一头栽倒于地。
“老师，老师！”小常溪也是大惊，连忙一边用手推着头人的身体，一边大声叫唤。这一叫唤，教室的学生都纷纷惊醒了，顿时乱作一团：有跑过来一起叫唤老师的，有跑出去报信的，有在教室里吓得四处乱跑的，也有直接吓哭在座位上的。
大家已经顾不及常溪为什么突然会说话了。
不多久，村寨的人跑了过来。大家费了九牛二虎之力，可就是弄不醒头人，却发现头人的两颗老门牙硬生生摔断了，正满嘴血流呢。
大家终于怒了。这一怒，才惊讶又面带怨气地看着突然会说话且闯了大祸的小常溪。
“她一定是个灾星！”有人说道。
“对，是灾星，她害死了头人！”有人马上附和。
“快把她绑了，用火烧死她！”有人喊。
“对，绑她，烧她！”更多的人喊。
此年代的人，离开化还很远，个个都是极信鬼神和妖的，所以大家这么一喊，个个都认定常溪必定是灾星或小女妖了，于是很快有人拿来绳索，三下两下便把小常溪绑了个结结实实。
也是奇怪，向来调皮捣蛋的小常溪，此时半点也不加反抗，不踢不... -->>
花子红的村办学堂不大，村里大大小小的孩子都在这里识文断字。头人是本村寨最有学识的人，所以一般由他亲自上课。
他上课讲话很慢，声音还有点嘶哑，小屁孩们很难适应，所以他在台上讲着讲着，下面的小屁孩们不知不觉已睡倒了一大片。
只有常溪从来没在课堂上睡过觉。每次头人在上面讲课，讲生字拼音也好，讲文章之道也好，她都会端端正正地坐着，认真是听着。只是，她依然从不开口说话，所以全班的同学都认定了她就是个哑巴，头人也认定了她就是个哑巴。
头人见他的课不受小屁孩们喜爱，起初的时候还蛮生气的，但后来也就想开了：“爱听就听，不爱听拉倒，反正咱村寨之人祖祖辈辈都是困守深山的货，读太多书也没鸟用，老夫只不过给你们走个形式罢了，也省得你们闲得蛋痛四处作乱。”
这么想着，头人就不管小屁孩们听得懂还是听不懂了，每天想到什么，就讲什么，有时讲讲天文，有时讲讲地理，有时讲讲韵律，有时讲讲史观，甚至治国方略及行军打仗之法等等无比深奥的东西他都讲。
讲这些东西时，别说低年级的小屁孩无法听懂，就连高年级的大屁孩也几乎如听天书，于是乎，在堂课上睡着的，更加是一片一片又一片，讲到最后，几乎找不到一个还能醒着的学生了。
当然，常溪除外。她依然不管头人上什么课，讲什么内容，她都会坐得端端正正的，从开始到结尾，她都会安安静静地听着，好像还听懂了一样。
头人越来越奇怪：“这孩子，我只道她是个哑巴而已，难不成还是个傻子？连偷懒睡个觉都不懂？怕骂你不成？怕啥嘛，所有人都在偷懒，都在睡，要骂我早骂了，你咋就这么傻呢？”
他真的只当常溪是坏了脑袋，人傻了。他哪敢相信常溪真听懂了他讲的东西，打死都不相信！
还有一事他心里怎么想都不明白：“这小丫头，平时很调皮捣蛋的啊，怎么一到上课就这么安静了？安静得像根木头人一样？真是奇了怪了，怪了奇了。……难不成，还真是烧坏了脑子？否则的话，老夫实在是无法解释啦！”
想着常溪真是个哑巴加傻子，头人心里内疚起来。于是这天，讲了一半课，见整个教室的学生除了常溪外，都睡倒了，便叹了口气，走到常溪跟前，轻轻抚着常溪的肩膀，无比疼惜地说道：“你这娃，命苦啊，家在哪里不知道，父母是谁不知道，差点死在荒野，好不容易活了过来，长成了现在这般大小，谁知却是个哑巴，还烧坏了脑子。唉，你叫我怎么说你好呢？你天天摆这么个安静认真听讲的模样，又有啥用呢？你能听懂一字半字也好，可你啥都听不懂啊。不如打明儿起，你尽管玩儿去，别让我看着心怪疼的。”
“老师，不用你心疼，你讲的我都听了，都懂了。”没想到，此时的常溪，突然开口说了这么一句话。
头人愣了一下，环视一周睡成一片的教室，以为是哪个学生在偷偷说话。
“老师要是不信，我把三十六计背给你听：三十六计共分三章，前三章分别是胜战计、敌战计、攻战计，属处于优势所用之计；后三章是混战计、并战计、败战计，是处于劣势所用之计……”
到这时，头人才发现是跟前的常溪在说话。他全愣了。他实在没想到“哑巴”常溪居然会开口说话，更没想到常溪一开口就给他背出这么高难的三十六计，顿时惊得目瞪口呆，还没反应过来这是怎么回事，突然“啊”的一声，一头栽倒于地。
“老师，老师！”小常溪也是大惊，连忙一边用手推着头人的身体，一边大声叫唤。这一叫唤，教室的学生都纷纷惊醒了，顿时乱作一团：有跑过来一起叫唤老师的，有跑出去报信的，有在教室里吓得四处乱跑的，也有直接吓哭在座位上的。
大家已经顾不及常溪为什么突然会说话了。
不多久，村寨的人跑了过来。大家费了九牛二虎之力，可就是弄不醒头人，却发现头人的两颗老门牙硬生生摔断了，正满嘴血流呢。
大家终于怒了。这一怒，才惊讶又面带怨气地看着突然会说话且闯了大祸的小常溪。
“她一定是个灾星！”有人说道。
“对，是灾星，她害死了头人！”有人马上附和。
“快把她绑了，用火烧死她！”有人喊。
“对，绑她，烧她！”更多的人喊。
此年代的人，离开化还很远，个个都是极信鬼神和妖的，所以大家这么一喊，个个都认定常溪必定是灾星或小女妖了，于是很快有人拿来绳索，三下两下便把小常溪绑了个结结实实。
也是奇怪，向来调皮捣蛋的小常溪，此时半点也不加反抗，不踢不... -->>
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