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张镃
幽梦初回，重阴未开，晓色催成疏雨。竹槛气寒，蕙畹声摇，新绿暗通南浦。未有人行，才半启回廊朱户。无绪，空望极霓旌，锦书难据。
苔径追忆曾游，念谁伴秋千，彩绳芳柱。犀帘黛卷，凤枕云孤，应也几番凝伫。怎得伊来，花雾绕、小堂深处。留住，直到老不教归去。
赏析
本篇为抒写相思离情之词。上片写相思孤寂。“阴”、“寒”二字点染出幽梦初醒后庭院的冷落和闺中人凄寂的心情。“晓色”催开阴云化为寒雨，给这阴沉的环境带来一线亮色，而“新绿”则以新漾的绿溪沟通南浦，将思妇的心绪引向情侣离别的南浦，触发对于远行情侣的思念。“未有”五句写思妇满腹相思欲向他倾诉，却难以依靠“锦书”传递，因为情侣无踪，寄向何方？真是一片渺茫。下片写怀人盼归。“苔径”三句感物伤心，写思妇独自踏过生着苔藓的小径，追忆旧日与伴侣摇荡秋千的嬉戏情景，而今秋千弃置一边，唯见彩绳空自摇曳“谁伴秋千”？“犀帘”三句写她卷帘眺望情人而不见，夜梦情人亦无踪的日思夜想之渴盼，并推想情侣也应该“几番凝伫”多少次地凝神伫望于我，以痴想传真情也。“怎得”四句设想情侣归来，花香如雾气缭绕芳馥迷离，暗示出情侣团聚后温馨、缠绵的欢爱氛围更发出留住他“直到老不教归去”的决断。情感热切而真挚。全词叙事兴感，将今日、往昔与未来三者不同时空之情事交错相映，铺叙婉曲，辞情幽雅而真切。
张镃
幽梦初回，重阴未开，晓色催成疏雨。竹槛气寒，蕙畹声摇，新绿暗通南浦。未有人行，才半启回廊朱户。无绪，空望极霓旌，锦书难据。
苔径追忆曾游，念谁伴秋千，彩绳芳柱。犀帘黛卷，凤枕云孤，应也几番凝伫。怎得伊来，花雾绕、小堂深处。留住，直到老不教归去。
赏析
本篇为抒写相思离情之词。上片写相思孤寂。“阴”、“寒”二字点染出幽梦初醒后庭院的冷落和闺中人凄寂的心情。“晓色”催开阴云化为寒雨，给这阴沉的环境带来一线亮色，而“新绿”则以新漾的绿溪沟通南浦，将思妇的心绪引向情侣离别的南浦，触发对于远行情侣的思念。“未有”五句写思妇满腹相思欲向他倾诉，却难以依靠“锦书”传递，因为情侣无踪，寄向何方？真是一片渺茫。下片写怀人盼归。“苔径”三句感物伤心，写思妇独自踏过生着苔藓的小径，追忆旧日与伴侣摇荡秋千的嬉戏情景，而今秋千弃置一边，唯见彩绳空自摇曳“谁伴秋千”？“犀帘”三句写她卷帘眺望情人而不见，夜梦情人亦无踪的日思夜想之渴盼，并推想情侣也应该“几番凝伫”多少次地凝神伫望于我，以痴想传真情也。“怎得”四句设想情侣归来，花香如雾气缭绕芳馥迷离，暗示出情侣团聚后温馨、缠绵的欢爱氛围更发出留住他“直到老不教归去”的决断。情感热切而真挚。全词叙事兴感，将今日、往昔与未来三者不同时空之情事交错相映，铺叙婉曲，辞情幽雅而真切。