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能指标，交给军工部门，让他们抓紧研发。我们前期国防建设欠账太多，现在迫切需要快速的赶上来。另外一个大问题就是军队人才培养的问题，军队干部是有出口的，每年都有转业、自主择业、复原等。但是，我们军队的干部政策的核心，是把优秀的军人培养成将军，把社会上优秀的人吸纳进来变成将军。我们可以看看世界军事发展历史，杰出的军事家，军校是很难培养出来的，都是战争中打出来的，老老实实墨守成规慢悠悠想象力的军官，至多能够成为一个好军官，绝对不能成为一个优秀的指挥员，更不用说军事家甚至是伟大的军事家。未来战争的模式，就是按照当今科学技术发展的水平，再加上天才军事指挥员，利用他那那漫无边际的想象力描绘出来的，绝对不是按照战前各种预案发展的。因此，对于军队人才建设来说，军事指挥人才、军事理论人才、军事技术人才，是人才培养的关键所在。还有一个就是我军目前的体制编制问题，已经不太适应现代化战争的需要了，我这一任估计完成不了这个任务，但是我的继任者是必须要完成的，现在各部门都要放下私心杂念，从军队建设的大局出发，着眼未来军事斗争需要，积极搞好前期的准备工作。”
这两个问题，是总书记说的，也是我们军队的最高统帅。
“我也说一下吧。作为总理，我今天不想谈经济了，说一个问题，就是教育。我们国家整体的教育水平与发达国家还有很大差距，存在这种差距的主要原因，我个人认为有两个方面，一个原因是教育投入不足，教师工资水平比较低，高等院校科研经费投入少。在米国，最优秀的人去做教师，次优秀的人去做生意，第三个层次的人去当公务员。我们国家正好反了，最优秀的都拼命的想进入政府部门，然后成绩比较差，实在是考不上985、11等这些著名大学的人，没有办法了就考个师范类院校。人跟人之间的差异就在于学习方法，而不是智商。那些考上师范院校的，高考分数普遍偏低，这说明他们自己的那一套学习方法，在他们自己的身上已经被充分证明是不科学的，到头来再拿这个方法去教育和影响他们的学生，这对教育的发展，是一个很大的危害。如果全社会教师的工资水平最高，福利最好，社会地位最高，那我们的社会最精英才会争着抢着去做教师，这个时候我们的教育才有希望。高等院校投入少，科研经费不够，同样吸引不到世界级的顶尖大师。好不容易培养出个好苗子，想方设法跑到国外了。当然，他们毕业以后会回来为国家服务，但是毕竟数量太少了呀，跟不上我们经济社会建设发展的需要。刚才，总书记说到了干部出路的问题，我想一些不适应岗位的机关事业单位的人员，可以到学校去，高学历的可以到大学去，这些都是我们花费很多人力物力时间培养出来的精英。尤其是地厅级、县处级的精英们，到高等院校去搞两年理论研究，对他们以后的长远发展是有利的。甚至有一些爱上了教育事业，不愿意再进入到地方政府工作的同志，我们更要安排好，说不准几年以后就会成为该学科的大师级人物了。”总理说完这些就不再说话了。
随后，其他同志，都围绕总书记和总理的谈话，发了言，荆司令着重汇报了首都军区如何履行好各种职责。
这个会议，是谈话的形式进行的，这个会议只有会议记录没有会议纪要，也没有形成决议。但是，这个会议影响了今后将近二十年的发展。（未完待续）
能指标，交给军工部门，让他们抓紧研发。我们前期国防建设欠账太多，现在迫切需要快速的赶上来。另外一个大问题就是军队人才培养的问题，军队干部是有出口的，每年都有转业、自主择业、复原等。但是，我们军队的干部政策的核心，是把优秀的军人培养成将军，把社会上优秀的人吸纳进来变成将军。我们可以看看世界军事发展历史，杰出的军事家，军校是很难培养出来的，都是战争中打出来的，老老实实墨守成规慢悠悠想象力的军官，至多能够成为一个好军官，绝对不能成为一个优秀的指挥员，更不用说军事家甚至是伟大的军事家。未来战争的模式，就是按照当今科学技术发展的水平，再加上天才军事指挥员，利用他那那漫无边际的想象力描绘出来的，绝对不是按照战前各种预案发展的。因此，对于军队人才建设来说，军事指挥人才、军事理论人才、军事技术人才，是人才培养的关键所在。还有一个就是我军目前的体制编制问题，已经不太适应现代化战争的需要了，我这一任估计完成不了这个任务，但是我的继任者是必须要完成的，现在各部门都要放下私心杂念，从军队建设的大局出发，着眼未来军事斗争需要，积极搞好前期的准备工作。”
这两个问题，是总书记说的，也是我们军队的最高统帅。
“我也说一下吧。作为总理，我今天不想谈经济了，说一个问题，就是教育。我们国家整体的教育水平与发达国家还有很大差距，存在这种差距的主要原因，我个人认为有两个方面，一个原因是教育投入不足，教师工资水平比较低，高等院校科研经费投入少。在米国，最优秀的人去做教师，次优秀的人去做生意，第三个层次的人去当公务员。我们国家正好反了，最优秀的都拼命的想进入政府部门，然后成绩比较差，实在是考不上985、11等这些著名大学的人，没有办法了就考个师范类院校。人跟人之间的差异就在于学习方法，而不是智商。那些考上师范院校的，高考分数普遍偏低，这说明他们自己的那一套学习方法，在他们自己的身上已经被充分证明是不科学的，到头来再拿这个方法去教育和影响他们的学生，这对教育的发展，是一个很大的危害。如果全社会教师的工资水平最高，福利最好，社会地位最高，那我们的社会最精英才会争着抢着去做教师，这个时候我们的教育才有希望。高等院校投入少，科研经费不够，同样吸引不到世界级的顶尖大师。好不容易培养出个好苗子，想方设法跑到国外了。当然，他们毕业以后会回来为国家服务，但是毕竟数量太少了呀，跟不上我们经济社会建设发展的需要。刚才，总书记说到了干部出路的问题，我想一些不适应岗位的机关事业单位的人员，可以到学校去，高学历的可以到大学去，这些都是我们花费很多人力物力时间培养出来的精英。尤其是地厅级、县处级的精英们，到高等院校去搞两年理论研究，对他们以后的长远发展是有利的。甚至有一些爱上了教育事业，不愿意再进入到地方政府工作的同志，我们更要安排好，说不准几年以后就会成为该学科的大师级人物了。”总理说完这些就不再说话了。
随后，其他同志，都围绕总书记和总理的谈话，发了言，荆司令着重汇报了首都军区如何履行好各种职责。
这个会议，是谈话的形式进行的，这个会议只有会议记录没有会议纪要，也没有形成决议。但是，这个会议影响了今后将近二十年的发展。（未完待续）