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从八五年开始，国家就通过了教师节的议案，每年的九月十日，定为教师节。而此时，我国的教师节几经改变，终于确定了。至少在冯宇重生前，还是沿用的这个日子。
本来教师节的意思，是尊师重教，因为在特殊时期，教师都被批评为“臭老九”，成了阶~级斗争的对象，那时候很多教师都被学生打过，甚至蹲牛棚、胸口挂痰盂什么的，非常的惨。
虽然那个时期过去后，国家提倡尊师重教，但还是经常有教师被打，被学生打，被家长打，导致很多教师不满，抗议。
国家这才设立了教师节，而节日究竟定在哪一天，也经过了几次讨论，包括六月六日、八月二十七日、五月一日、五月五日、九月二十八日、九月十日等等。
最终才确定了，九月十日。因为这时候已经开学了，而且是刚刚开学，正好对学生进行思想教育。
而国家也出台了一系列的政策，比如提高教师的待遇，比如给予教师更多的奖励，比如评优数量增加，并且在住房、医疗、生活等其他多个方面，对教师进行资源倾斜。
甚至一直到冯宇重生前，都有什么教师福利房之类的政策，教师的待遇，一直都在提高。
本来这一切都是为了教师着想，但随着时间的推移，慢慢的变味儿了。
教师的地位越来越高，而此时很多家长认为出人头地的唯一办法，就是读书。读书多，才能不去种地，不当辛苦的工人，可以当官，当领导，坐办公室，最次也是一个文化人。
家长们为了让孩子在学校受到照顾，拼命的讨好教师。这时候也没什么因材施教的说法，更没什么素质教育的说法，就是唯成绩论。
更何况前些年，大学生都是干部编制，毕业就能当干部呢！
所以家长们对教师愈发的尊重，进而演变成了讨好，对教师有求必应，就希望孩子能在学校受到特殊照顾。
比如孩子有问题不会，可以单独问教师啦，比如上课多管管孩子，免得孩子溜号啦，比如避免孩子在学校受欺负啊什么的。
毕竟这时候很多家长，都是双职工，根本无暇照顾孩子。孩子要是受欺负了，他们也没时间去找对方家长啊。
那怎么办？就只能托教师多照顾了。教师管那么多孩子，凭什么要照顾你的孩子呢？
送礼啊！
老话不是说了么，礼多人不怪。再说了，古时候就有拜师礼、谢师宴啥的，我们这也是遵循传统。
于是教师们不但得到了政~府的特殊照顾，还得到了家长们的特殊照顾。这一个阶段，也是孩子受到体罚最多的阶段，直到几年后，国务~院工作会上，点名因为此时批评了教育~部~长，教师不准体罚学生才成为教师的行为守则，但实际上，也实施的不咋地。
一直到千禧年后，人们生活水平越来越好了，也有很多人看到，不用读太多书，也能赚到钱，也能生活很好后，他们才不再跟教师们说：“孩子您多管管，不老实您随便打。”
而是换成了：“孩子您多管管，要是有什么问题，您打电话给我，我收拾他。您在学校多照顾照顾我孩子，别让他被欺负了，我不会... -->>
从八五年开始，国家就通过了教师节的议案，每年的九月十日，定为教师节。而此时，我国的教师节几经改变，终于确定了。至少在冯宇重生前，还是沿用的这个日子。
本来教师节的意思，是尊师重教，因为在特殊时期，教师都被批评为“臭老九”，成了阶~级斗争的对象，那时候很多教师都被学生打过，甚至蹲牛棚、胸口挂痰盂什么的，非常的惨。
虽然那个时期过去后，国家提倡尊师重教，但还是经常有教师被打，被学生打，被家长打，导致很多教师不满，抗议。
国家这才设立了教师节，而节日究竟定在哪一天，也经过了几次讨论，包括六月六日、八月二十七日、五月一日、五月五日、九月二十八日、九月十日等等。
最终才确定了，九月十日。因为这时候已经开学了，而且是刚刚开学，正好对学生进行思想教育。
而国家也出台了一系列的政策，比如提高教师的待遇，比如给予教师更多的奖励，比如评优数量增加，并且在住房、医疗、生活等其他多个方面，对教师进行资源倾斜。
甚至一直到冯宇重生前，都有什么教师福利房之类的政策，教师的待遇，一直都在提高。
本来这一切都是为了教师着想，但随着时间的推移，慢慢的变味儿了。
教师的地位越来越高，而此时很多家长认为出人头地的唯一办法，就是读书。读书多，才能不去种地，不当辛苦的工人，可以当官，当领导，坐办公室，最次也是一个文化人。
家长们为了让孩子在学校受到照顾，拼命的讨好教师。这时候也没什么因材施教的说法，更没什么素质教育的说法，就是唯成绩论。
更何况前些年，大学生都是干部编制，毕业就能当干部呢！
所以家长们对教师愈发的尊重，进而演变成了讨好，对教师有求必应，就希望孩子能在学校受到特殊照顾。
比如孩子有问题不会，可以单独问教师啦，比如上课多管管孩子，免得孩子溜号啦，比如避免孩子在学校受欺负啊什么的。
毕竟这时候很多家长，都是双职工，根本无暇照顾孩子。孩子要是受欺负了，他们也没时间去找对方家长啊。
那怎么办？就只能托教师多照顾了。教师管那么多孩子，凭什么要照顾你的孩子呢？
送礼啊！
老话不是说了么，礼多人不怪。再说了，古时候就有拜师礼、谢师宴啥的，我们这也是遵循传统。
于是教师们不但得到了政~府的特殊照顾，还得到了家长们的特殊照顾。这一个阶段，也是孩子受到体罚最多的阶段，直到几年后，国务~院工作会上，点名因为此时批评了教育~部~长，教师不准体罚学生才成为教师的行为守则，但实际上，也实施的不咋地。
一直到千禧年后，人们生活水平越来越好了，也有很多人看到，不用读太多书，也能赚到钱，也能生活很好后，他们才不再跟教师们说：“孩子您多管管，不老实您随便打。”
而是换成了：“孩子您多管管，要是有什么问题，您打电话给我，我收拾他。您在学校多照顾照顾我孩子，别让他被欺负了，我不会... -->>
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