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(挥之不去,涂白记忆)
我是不是挂了……
我感觉到我的身体好像被人给推了一下,还有感觉,那我应该是没挂……
我眼前还是一片黑,什么也看不见,不会是眼睛瞎了吧?可是我好像隐约能看见眼前有影子在晃,好吧,原来是我没有睁开眼睛,可是眼睛好像睁不开,没瞎就行,先不管了……
“程橙,你给我站起来!”
一个熟悉的声音传进我的耳朵,可是我一时想不起来是谁的声音……
朦胧中,我好像被人给拽住了衣服,我感受到一股力量在把我往上提。我动了动眼皮,模糊地看到一个人影,这人影慢慢地变得清晰,我猛地睁开眼睛,下意识地站了起来……
“陈老师?”我有点惊讶地问道,脑袋还处于迷糊的状态,不知道此刻发生的是怎么一回事。
我环顾四周,发现四周都是人,除此之外我还能看到许多书桌,书桌上堆满了书,我现在所在的房间前面有一块大大的黑板,黑板右边有红色的旗子,黑板左边墙上挂着一台电视机……周围所有的人都用一种幸灾乐祸的眼神看着我,除了在我身边坐着的艾黎,她刻意用手把脸挡住了,但是我认得她。
我好像是在上课?
“程橙,你刚才去是见周公了?”陈老师看着我问道,似笑非笑的眼神里带着一股威严。
我现在也分不清刚才我被车撞的画面是在做梦呢,还是现在处在梦境之中,于是我弱弱地说了一句:“好像是吧,我也不是很清楚……”
“哈哈哈哈……”周围所有人都笑了起来,好像是被我逗笑的……
陈老师见状咳嗽了一声,周围立马安静下来。
“程橙,你来给我讲一下‘庄周晓梦迷蝴蝶’这句诗该怎么解释?”
我眯着眼看向了黑板,试图在黑板上找出答案,可是黑板上就写着李商隐的《锦瑟》这首诗全部的八句,再无其他。
我想了想,说道:“这句诗的意思就是庄周在睡梦中梦到了翩翩起舞的蝴蝶,就好像我刚才做梦梦见自己被车撞了一样,只是……”
我的回答差一点又引来哄堂大笑,好在被陈老师的问题给阻止了,陈老师似乎看出了我的困惑,问我道:“那究竟是庄周梦蝶,还是蝶梦庄周呢?”
我只觉得现在很糊涂,不知道该怎么回答陈老师的问题,所以我想根据这句话的字面意思先解释一下,说不定就豁然开朗了。
于是我一字一字分析着,说道:“庄周梦见自己变成了一只蝴蝶,醒来后就分不清自己当下是梦见了庄周的蝴蝶,还是梦见了蝴蝶的庄周了。也就是说……我刚才梦见自己被车撞了,醒来后我分不清我现在是在梦里,还是刚才那个才是梦,因为刚才梦太真实……我想我明白了,梦境真实到一定程度就容易让人看不清现实,这句话主要是想告诉我们要学会如何认清什么才是真实。谢谢陈老师……”
我说完之后我自己也不知道我刚才说了些什么,简直太绕了,我只知道现在此刻是真实的存在。现在是星期二上午的第二节课,正在上高二上册的语文,这节课学的是李商隐的《锦瑟》这首诗,给我们上课的是我们的班主任陈老师。
陈老师看着我点了点头,说道:“坐下吧,以后上课可别睡觉了,不是每次都能在梦里找到答案的。”说完陈老师就转身走向了讲台,我挠了挠后脑勺掩饰自己的尴尬,在全班同学的注视下我坐了下来。
“好了,刚才的这句诗都弄明白是什么意思了吧?现在我们来看下一句‘望帝春心托杜鹃’是什么意思,谁来解释一下……”陈老师站在讲台上,望着我们问道。
陈老师点了一位同学起来回答,趁这个时候我用胳膊肘捅了捅坐在我旁边的艾黎,眼睛继续盯着陈老师,轻声问道:“我刚才睡觉的时候你怎么不叫醒我?害我在班上这么多人面前出丑……”
“诶诶,我得说清楚了,这事可不能怪我啊,我都推了你n次了,谁知道你一点反应都没有,我就差在你大腿上狠狠掐一下了。再说了,你... -->>
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(挥之不去,涂白记忆)
我是不是挂了……
我感觉到我的身体好像被人给推了一下,还有感觉,那我应该是没挂……
我眼前还是一片黑,什么也看不见,不会是眼睛瞎了吧?可是我好像隐约能看见眼前有影子在晃,好吧,原来是我没有睁开眼睛,可是眼睛好像睁不开,没瞎就行,先不管了……
“程橙,你给我站起来!”
一个熟悉的声音传进我的耳朵,可是我一时想不起来是谁的声音……
朦胧中,我好像被人给拽住了衣服,我感受到一股力量在把我往上提。我动了动眼皮,模糊地看到一个人影,这人影慢慢地变得清晰,我猛地睁开眼睛,下意识地站了起来……
“陈老师?”我有点惊讶地问道,脑袋还处于迷糊的状态,不知道此刻发生的是怎么一回事。
我环顾四周,发现四周都是人,除此之外我还能看到许多书桌,书桌上堆满了书,我现在所在的房间前面有一块大大的黑板,黑板右边有红色的旗子,黑板左边墙上挂着一台电视机……周围所有的人都用一种幸灾乐祸的眼神看着我,除了在我身边坐着的艾黎,她刻意用手把脸挡住了,但是我认得她。
我好像是在上课?
“程橙,你刚才去是见周公了?”陈老师看着我问道,似笑非笑的眼神里带着一股威严。
我现在也分不清刚才我被车撞的画面是在做梦呢,还是现在处在梦境之中,于是我弱弱地说了一句:“好像是吧,我也不是很清楚……”
“哈哈哈哈……”周围所有人都笑了起来,好像是被我逗笑的……
陈老师见状咳嗽了一声,周围立马安静下来。
“程橙,你来给我讲一下‘庄周晓梦迷蝴蝶’这句诗该怎么解释?”
我眯着眼看向了黑板,试图在黑板上找出答案,可是黑板上就写着李商隐的《锦瑟》这首诗全部的八句,再无其他。
我想了想,说道:“这句诗的意思就是庄周在睡梦中梦到了翩翩起舞的蝴蝶,就好像我刚才做梦梦见自己被车撞了一样,只是……”
我的回答差一点又引来哄堂大笑,好在被陈老师的问题给阻止了,陈老师似乎看出了我的困惑,问我道:“那究竟是庄周梦蝶,还是蝶梦庄周呢?”
我只觉得现在很糊涂,不知道该怎么回答陈老师的问题,所以我想根据这句话的字面意思先解释一下,说不定就豁然开朗了。
于是我一字一字分析着,说道:“庄周梦见自己变成了一只蝴蝶,醒来后就分不清自己当下是梦见了庄周的蝴蝶,还是梦见了蝴蝶的庄周了。也就是说……我刚才梦见自己被车撞了,醒来后我分不清我现在是在梦里,还是刚才那个才是梦,因为刚才梦太真实……我想我明白了,梦境真实到一定程度就容易让人看不清现实,这句话主要是想告诉我们要学会如何认清什么才是真实。谢谢陈老师……”
我说完之后我自己也不知道我刚才说了些什么,简直太绕了,我只知道现在此刻是真实的存在。现在是星期二上午的第二节课,正在上高二上册的语文,这节课学的是李商隐的《锦瑟》这首诗,给我们上课的是我们的班主任陈老师。
陈老师看着我点了点头,说道:“坐下吧,以后上课可别睡觉了,不是每次都能在梦里找到答案的。”说完陈老师就转身走向了讲台,我挠了挠后脑勺掩饰自己的尴尬,在全班同学的注视下我坐了下来。
“好了,刚才的这句诗都弄明白是什么意思了吧?现在我们来看下一句‘望帝春心托杜鹃’是什么意思,谁来解释一下……”陈老师站在讲台上,望着我们问道。
陈老师点了一位同学起来回答,趁这个时候我用胳膊肘捅了捅坐在我旁边的艾黎,眼睛继续盯着陈老师,轻声问道:“我刚才睡觉的时候你怎么不叫醒我?害我在班上这么多人面前出丑……”
“诶诶,我得说清楚了,这事可不能怪我啊,我都推了你n次了,谁知道你一点反应都没有,我就差在你大腿上狠狠掐一下了。再说了,你... -->>
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