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又要过年了，家长免不了要给孩子压岁红包，表表的心意，这已成为大多数家长过年必不可少的节目。随着人们生活水平的提高，压岁钱也随之水涨船高，从最初的五角、一块，到现在的五十、一百，甚至更多。压岁钱的增加，不仅考验着孩子，也考验着家长的智慧。由于人们普遍缺乏对孩子的消费引导，极易诱发孩子铺张浪费、畸形消费或盲目花钱等不良习惯。去年，在南京的小学出现了一些小学生用压岁钱炒股票、买基金的现象，当然这其中少不了家长的帮助。无独有偶，2007年7月，重庆一名14岁女孩为了讨回父母代为保管的压岁钱，欲将父母告上法院。看来，小小的压岁钱，却潜藏着不少问题。如果此笔款项处理不当，不仅使压岁钱背离了其本义，更重要的会给孩子的健康成长带来不利的影响。
孩子都是未成年人，社会观和价值观还不成熟，一边是数量可观的压岁钱的刺激，一边是健康消费引导的缺位，这就极易让压岁钱这一充盈着美好祝福和期望的礼物变了味儿，家长的一番好心和美意也就大打了折扣。
笔者以为，家长不妨将压岁钱变通一下，买一件既满足孩子需求又有实用价值的礼物送给孩子。这样，不仅可以避免孩子各种不当的消费，还可以因势利导，让孩子在享受礼物的过程中健康愉快地成长。那么，面对令人眼花缭乱的礼品市场，给孩子送什么能达到这样的目的呢？在此斗胆为各位家长推荐一下——根据孩子的年龄、喜好及压岁钱的多寡，可选择一些数字产品送给孩子，让他们尽早搭上“数字”列车，尽情享受和利用“数字”的快捷和便利。
搭上“数字”列车，可让孩子尽早了解尖端、前沿的科技知识以及社会发展的趋势，真正理解“数字”的含义。数字时代，其实就是电子信息时代的代名词，因为电子信息的所有机器语言都是用数字代表的，所以人们将其美称为数字时代。毫无疑问，在历经了农业时代、工业时代后，我们正在迈向信息时代。在农业时代，其基本的元素是农耕土地、体力劳动，在工业时代，基本元素是工厂、机器，那么在信息时代，其基本元素则是电子、光子、电脑、电信和网络。所有的一切都建立在电子信息的基础上，尤其是互联网的普及和运用，使得信息传输变得高速、便捷，整个世界实现了一体化、网络化和信息化。孩子接触“数字”产品后，可以身体力行地体验“数字”的种种魅力，起码对信息时代有了一个感性的认识。
搭上“数字”列车，可让孩子树立尊重知识、尊重人才的意识，培养孩子学习兴趣，早日确定努力的方向和目标。信息时代最核心的动力来源于人的智能，智能取决于知识的多少，而知识来源于学习。在信息社会里，信息是有价值的，它在创造财富的同时，也在改变着财富的创造方式，增强着财富的创造能力。而这一切，离不开知识的学习、积累，离不开劳动者素质的提高。因此，要引导孩子刻苦学习，不断充实提高自己，为日后参予社会竞争打下坚实的基础。
当然，数字产品的选择应根据孩子的年龄和需求而定，像小学生可选择电脑、u盘、上网卡等基础类的产品，主要让孩子开阔眼界，增长见识；像中学生，可选择手机、数码相机、摄像机、扫描仪、mp3、mp4等数字产品，主要培养孩子学习兴趣，利用这些产品认识世界，提高学习效率。
信息时代的到来是谁都无法阻止的潮流，作为家长利用给孩子发放压岁钱的机会适时地引导孩子尽早接触、了解、运用、体验“数字”带给我们的种种变化，为孩子的成长、成才打下基础，不失为一种明智的选择。
又要过年了，家长免不了要给孩子压岁红包，表表的心意，这已成为大多数家长过年必不可少的节目。随着人们生活水平的提高，压岁钱也随之水涨船高，从最初的五角、一块，到现在的五十、一百，甚至更多。压岁钱的增加，不仅考验着孩子，也考验着家长的智慧。由于人们普遍缺乏对孩子的消费引导，极易诱发孩子铺张浪费、畸形消费或盲目花钱等不良习惯。去年，在南京的小学出现了一些小学生用压岁钱炒股票、买基金的现象，当然这其中少不了家长的帮助。无独有偶，2007年7月，重庆一名14岁女孩为了讨回父母代为保管的压岁钱，欲将父母告上法院。看来，小小的压岁钱，却潜藏着不少问题。如果此笔款项处理不当，不仅使压岁钱背离了其本义，更重要的会给孩子的健康成长带来不利的影响。
孩子都是未成年人，社会观和价值观还不成熟，一边是数量可观的压岁钱的刺激，一边是健康消费引导的缺位，这就极易让压岁钱这一充盈着美好祝福和期望的礼物变了味儿，家长的一番好心和美意也就大打了折扣。
笔者以为，家长不妨将压岁钱变通一下，买一件既满足孩子需求又有实用价值的礼物送给孩子。这样，不仅可以避免孩子各种不当的消费，还可以因势利导，让孩子在享受礼物的过程中健康愉快地成长。那么，面对令人眼花缭乱的礼品市场，给孩子送什么能达到这样的目的呢？在此斗胆为各位家长推荐一下——根据孩子的年龄、喜好及压岁钱的多寡，可选择一些数字产品送给孩子，让他们尽早搭上“数字”列车，尽情享受和利用“数字”的快捷和便利。
搭上“数字”列车，可让孩子尽早了解尖端、前沿的科技知识以及社会发展的趋势，真正理解“数字”的含义。数字时代，其实就是电子信息时代的代名词，因为电子信息的所有机器语言都是用数字代表的，所以人们将其美称为数字时代。毫无疑问，在历经了农业时代、工业时代后，我们正在迈向信息时代。在农业时代，其基本的元素是农耕土地、体力劳动，在工业时代，基本元素是工厂、机器，那么在信息时代，其基本元素则是电子、光子、电脑、电信和网络。所有的一切都建立在电子信息的基础上，尤其是互联网的普及和运用，使得信息传输变得高速、便捷，整个世界实现了一体化、网络化和信息化。孩子接触“数字”产品后，可以身体力行地体验“数字”的种种魅力，起码对信息时代有了一个感性的认识。
搭上“数字”列车，可让孩子树立尊重知识、尊重人才的意识，培养孩子学习兴趣，早日确定努力的方向和目标。信息时代最核心的动力来源于人的智能，智能取决于知识的多少，而知识来源于学习。在信息社会里，信息是有价值的，它在创造财富的同时，也在改变着财富的创造方式，增强着财富的创造能力。而这一切，离不开知识的学习、积累，离不开劳动者素质的提高。因此，要引导孩子刻苦学习，不断充实提高自己，为日后参予社会竞争打下坚实的基础。
当然，数字产品的选择应根据孩子的年龄和需求而定，像小学生可选择电脑、u盘、上网卡等基础类的产品，主要让孩子开阔眼界，增长见识；像中学生，可选择手机、数码相机、摄像机、扫描仪、mp3、mp4等数字产品，主要培养孩子学习兴趣，利用这些产品认识世界，提高学习效率。
信息时代的到来是谁都无法阻止的潮流，作为家长利用给孩子发放压岁钱的机会适时地引导孩子尽早接触、了解、运用、体验“数字”带给我们的种种变化，为孩子的成长、成才打下基础，不失为一种明智的选择。