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一天晚上,我有意无意的翻阅着家里的杂志,一段文字将我吸引:一个国外的女记者,到我国一个盛产花卉的地方去参观。在一个花卉基地,热心的经理将女记者引领到一株盆景边,很自豪的介绍说,这里的盆景都是我们的园艺师傅精心制作的,您看这棵榕树,在我们将它移植到花盆的时候,就在它的枝条上缠上8好铁丝,几年以后,在铁丝的固定下,枝条上就会长出许多疙瘩,再在花盆里配上相应的文石,就会给人一种古色古香的感觉。女记者听罢,顿时泪流满面,哽咽着说,no!no!这简直太残酷了,为什么不让这美丽的榕树自然生长呢?难道这里的一切植物都是在你们的铁丝下生长吗?为什么不让它们自由的生长?对于女记者的伤心和一连串的“为什么”经理顿觉茫然,无言应答。
我轻轻的将杂志放到一边,闭目仰靠在沙发上,而女记者的话依然在我的耳边回荡“为什么不让它们自由的生长”?原本以为是美丽的事物,当换一个看问题的角度,美丽就变成了残酷。榕树盆景虽然无语,但是它的肢体在铁丝的禁锢下,从小就失去了本应该属于它的快乐与自由,当人们赞美它的时候,它是不是有呼唤自由的呐喊?
我的思绪被女记者的言行激活了,于是,我想到了我们今天的孩子们:今天的孩子们像不像那颗被铁丝禁锢在花盆里的榕树呢?
从孩子在母亲腹中诞生的那一刻起,父母就在为他(她)构思以后的生活蓝图,父母们的最大愿望,就是希望自己的孩子是最聪明的、最优秀的、最出众的,因此,在孩子出生以后,从上幼儿园开始,总想让自己的孩子上最好的学校,受到最好的教育,学到所有的本领,将来是一个艺术家、科学家、画家、外交家等所有的“家”集一身的人,将自己没有实现的愿望,在自己的孩子身上得到实现,正如央视公益广告上播放的那样:在一天的时间里,早晨让孩子学画画,中午让孩子学钢琴,下午让孩子学英语,晚上让孩子学奥数,孩子的童年生活,没有一点是属于自己本应该就有的天真和快乐,没有一点自己生长的天空,在父母过度的期望值下,孩子的心理扭曲了,心态变形了,孩子们的眼睛里,看不到春天灿烂的鲜花,看不到花丛翩翩飞舞的蝴蝶,看不到山涧涓涓的溪流,听不到树林中鸟儿欢快的叫声,也听不到蟋蟀在夏晚的月光下清脆的鸣唱,就像一个赶场的歌手一样,拖着疲倦的脚步,从城南奔到城西,再从城西奔到城东,最后,在夜幕的笼罩下,带着满脑子本不应该属于自己的事情,进入属于自己的梦乡。
过多的压力,会使幼小的心灵产生畸形,在忧郁和苦闷的压迫下,孩子的性格就会变的孤独,在父母的眼睛里,孩子似乎是变得懂事了,爱好广泛了,知识增加了,其实,这时的孩子内心是最脆弱的,只要外界有一些诱惑,在孩子的眼睛里,就变成了最大的快乐。如今的许多孩子为什么痴迷于网络,因为只有在网络里,孩子们才能得到自己所想得到的快乐,只有在网络里,孩子们才能看到自己想看到的天空。但是,在网络的天地里,孩子们看到的不仅仅是蓝天和白云,不仅仅是羊群点缀下的草原,还会看到本来不应该提前看到的污垢,在没有辨别能力的情况下,一个被污垢浇灌的孩子,会成长为一个什么样子?他(她)的心态能不扭曲吗?
要还本应该属于孩子们的自由天空,让孩子像山林中的小树一样,自由自在的成长,把一些成人脑子里的固有想法,过早的实施在孩子的身上,无疑是徒劳的,时间会证明一切的,试问,有几个孩子在父母的逼迫下,成了音乐家、画家、科学家,只有因势利导,从孩子的兴趣出发,从孩子的心理特征出发,才能是孩子在愉快和兴奋中吸取知识和营养,才能在属于自己的天空里,健康的成长。
一天晚上,我有意无意的翻阅着家里的杂志,一段文字将我吸引:一个国外的女记者,到我国一个盛产花卉的地方去参观。在一个花卉基地,热心的经理将女记者引领到一株盆景边,很自豪的介绍说,这里的盆景都是我们的园艺师傅精心制作的,您看这棵榕树,在我们将它移植到花盆的时候,就在它的枝条上缠上8好铁丝,几年以后,在铁丝的固定下,枝条上就会长出许多疙瘩,再在花盆里配上相应的文石,就会给人一种古色古香的感觉。女记者听罢,顿时泪流满面,哽咽着说,no!no!这简直太残酷了,为什么不让这美丽的榕树自然生长呢?难道这里的一切植物都是在你们的铁丝下生长吗?为什么不让它们自由的生长?对于女记者的伤心和一连串的“为什么”经理顿觉茫然,无言应答。
我轻轻的将杂志放到一边,闭目仰靠在沙发上,而女记者的话依然在我的耳边回荡“为什么不让它们自由的生长”?原本以为是美丽的事物,当换一个看问题的角度,美丽就变成了残酷。榕树盆景虽然无语,但是它的肢体在铁丝的禁锢下,从小就失去了本应该属于它的快乐与自由,当人们赞美它的时候,它是不是有呼唤自由的呐喊?
我的思绪被女记者的言行激活了,于是,我想到了我们今天的孩子们:今天的孩子们像不像那颗被铁丝禁锢在花盆里的榕树呢?
从孩子在母亲腹中诞生的那一刻起,父母就在为他(她)构思以后的生活蓝图,父母们的最大愿望,就是希望自己的孩子是最聪明的、最优秀的、最出众的,因此,在孩子出生以后,从上幼儿园开始,总想让自己的孩子上最好的学校,受到最好的教育,学到所有的本领,将来是一个艺术家、科学家、画家、外交家等所有的“家”集一身的人,将自己没有实现的愿望,在自己的孩子身上得到实现,正如央视公益广告上播放的那样:在一天的时间里,早晨让孩子学画画,中午让孩子学钢琴,下午让孩子学英语,晚上让孩子学奥数,孩子的童年生活,没有一点是属于自己本应该就有的天真和快乐,没有一点自己生长的天空,在父母过度的期望值下,孩子的心理扭曲了,心态变形了,孩子们的眼睛里,看不到春天灿烂的鲜花,看不到花丛翩翩飞舞的蝴蝶,看不到山涧涓涓的溪流,听不到树林中鸟儿欢快的叫声,也听不到蟋蟀在夏晚的月光下清脆的鸣唱,就像一个赶场的歌手一样,拖着疲倦的脚步,从城南奔到城西,再从城西奔到城东,最后,在夜幕的笼罩下,带着满脑子本不应该属于自己的事情,进入属于自己的梦乡。
过多的压力,会使幼小的心灵产生畸形,在忧郁和苦闷的压迫下,孩子的性格就会变的孤独,在父母的眼睛里,孩子似乎是变得懂事了,爱好广泛了,知识增加了,其实,这时的孩子内心是最脆弱的,只要外界有一些诱惑,在孩子的眼睛里,就变成了最大的快乐。如今的许多孩子为什么痴迷于网络,因为只有在网络里,孩子们才能得到自己所想得到的快乐,只有在网络里,孩子们才能看到自己想看到的天空。但是,在网络的天地里,孩子们看到的不仅仅是蓝天和白云,不仅仅是羊群点缀下的草原,还会看到本来不应该提前看到的污垢,在没有辨别能力的情况下,一个被污垢浇灌的孩子,会成长为一个什么样子?他(她)的心态能不扭曲吗?
要还本应该属于孩子们的自由天空,让孩子像山林中的小树一样,自由自在的成长,把一些成人脑子里的固有想法,过早的实施在孩子的身上,无疑是徒劳的,时间会证明一切的,试问,有几个孩子在父母的逼迫下,成了音乐家、画家、科学家,只有因势利导,从孩子的兴趣出发,从孩子的心理特征出发,才能是孩子在愉快和兴奋中吸取知识和营养,才能在属于自己的天空里,健康的成长。