，然后点击“添加到主屏幕” 三二看书网 www.32kan.com，冰城凤妹文集无错无删减全文免费阅读！
献，毫无所求，这是真情洒满人间！这是心灵的源泉！这是爱的呼唤！
马居士给孤儿拿出饮料，给孩子喝。可爱孩子有趣地说：“阿姨，这是可口可乐！”因为有一个孩子晕车，把衣服，脸弄脏了。但是，马居士打一盆清水，给孩子洗脸、洗手、洗脚，然后轻轻地用毛巾慢慢的擦着——至情至爱的精神，在温情的目光下展现，微微的笑苑一直挂在脸颊。不断的和孩子交流，问长问短。并且鼓励孩子，增强孩子的自信心！
这是人间的深情！这是母爱的情怀！这是爱心人士的厚爱！
李老师代表弘德家园：“感谢马居士的博爱奉献品格！”
马居士却谦虚的说：“我们没有做什么的。真的应该为家园的孩子做事情，是我们的责任。”
坦荡的胸襟，平凡而不平凡的举措，是在以人为本的社会中，人格魅力的升华。
标志着中国的福利事业，社会人群体不断地壮大。弘扬博大的凝聚力！
当我请马居士介绍自己的事迹时，她却谦虚的说：“我真的没有做什么。”我给你介绍李凤华居士，她华严的境界很值得我学习，无论走到那里，她都主动的伸出援助的手，帮助她人。时刻的做好事，一起出行，每到一处，就会先拾起废纸，垃圾，主动地学习雷锋精神。她自己并不富裕，却不断地捐款，参加各类的募捐活动。还有税务局干部王建民，主动积极参加爱心人士组织的各种活动。“不是在说什么，而是在做什么的行为。”
马居士赞美她人恬静的品德，更加映衬出她无私的博爱人格吗？
弘德家园[天津篇二]
三月阳春，乍暖还寒。下了车，我感到瑟瑟发抖。好冷的天津。年轻热情的张老师把我们迎进“慧灵智障服务中心。”
活动室内布局整洁温馨，引人注目的是宽大的桌子，占据室内的三分之二的空间。墙壁上粘贴着智障朋友的绘画作品。多数是涂鸦之作。还有鼓励进步的小红花。
桌子周围是围坐的智障青年，手里在编制工艺品，金鱼形状的盒子。看到陌生人进来，目光有一些痴呆爱笑的小伙子说：阿姨好！其他人随声附和。叔叔好！连续称呼三次。阿姨赶紧叮嘱说：“你们不要说了！阿姨知道了”
小伙子们目光对视。又低头，做手中的事。
办公室。张老师介绍慧灵是社会福利事业。是智障人生活能力的培养工作。
因为世界上有普通人的评估标准。许多项目，测试后，确认智力的水平。
智障人群体的生活，是需要靠社会的帮助，解决他们的生活问题。为了提高智障人的生活品味，对特们实施循序渐进的教育手段。
一、培养美的意识。看周围的植物，公园的花卉活动的。
二、培养荣辱心。讲究个人卫生的良好习惯。
三、教育灵活性。用朋友之间的友谊，带动彼此的关爱之情。
四、创造平台。呼吁社会各界人士，关注智障人的健康生活。
五、社会是人人生存的机体。各个机体都应该有友谊链接。
这就是智障人的服务机构的功能和属性。
多么爱岗敬业的女孩子。社会工学科毕业的大学生，却有着一颗炽热的情怀。
为智障人默默的奉献自己的青春和无私的大爱。
大爱无边！大爱能成就一个人的事业！大爱也能使一个国家屹立在世界之巅！
弘德家园[保定篇]
专车徐徐驶进保定弘德家园门前，分列两对的孩子掌声和高呼声，在耳畔响起－－－
阿姨好！叔叔好！
阿姨有的弯腰和孩子拥抱，有的抚摩孩子的头儿，亲切的话语，伴着赞美的笑声，你又长高了！你今天也休息？你的学习成绩又进步了吗？这是爱心人士再次光顾家园，和孩子们相聚的情景。
我的照相机在闪动，把瞬间的美丽恒久地保留在心田。
宽大的餐厅，摆放整齐的餐桌。正面墙上张贴孩子们的德、智、体、美成绩的个人奖状，展示家园孩子的成长经历；左右墙上悬挂着鼓励人孩子们进取的名言警句；顶棚是民族风格的剪纸、拉花，浓浓的节日氛围。
起立！
鼓掌！
阿姨好！
叔叔好！
爱心人士开始给孩子分发糖果、饼干、饮料。
周阿姨在给捐款的人士开发票。正规的财务管理方式，更能让募捐者，感到社会福利工作的可持续性。
李老师、当医师和我一起，走进龙潭寺寺院参观。
幽静古老的寺院，放送着佛教音律，给予人崆珑浩瀚的意境。师父给我铺上墩垫，李老师教我给菩萨参拜的礼仪，我虔诚的模仿示范动作，瞻礼着神圣庄严的殿堂。
再次走进大厅，爱心人士和孩子门共进午餐，自助餐方式，轻松和谐。这些来自天津的阿姨们，是自发的民间爱心群体，不辞辛劳，到家园为孩子尽自己最大的爱心，可亲可佩。犹如春雨沁入人的心扉
北京的爱心人士到来，又奠定一颗金子般的心迹。
不同的职业，却按照爱的轨迹在不断的相持上路。孩子们的人生舞台会更绚丽多姿。
弘德家园－－－充满圣洁博爱的摇篮！
弘德家园－－－－－孤子生活的阳光花苑。
弘德家园－－－－爱心者播撒耕耘的仁爱文明沃土。
献，毫无所求，这是真情洒满人间！这是心灵的源泉！这是爱的呼唤！
马居士给孤儿拿出饮料，给孩子喝。可爱孩子有趣地说：“阿姨，这是可口可乐！”因为有一个孩子晕车，把衣服，脸弄脏了。但是，马居士打一盆清水，给孩子洗脸、洗手、洗脚，然后轻轻地用毛巾慢慢的擦着——至情至爱的精神，在温情的目光下展现，微微的笑苑一直挂在脸颊。不断的和孩子交流，问长问短。并且鼓励孩子，增强孩子的自信心！
这是人间的深情！这是母爱的情怀！这是爱心人士的厚爱！
李老师代表弘德家园：“感谢马居士的博爱奉献品格！”
马居士却谦虚的说：“我们没有做什么的。真的应该为家园的孩子做事情，是我们的责任。”
坦荡的胸襟，平凡而不平凡的举措，是在以人为本的社会中，人格魅力的升华。
标志着中国的福利事业，社会人群体不断地壮大。弘扬博大的凝聚力！
当我请马居士介绍自己的事迹时，她却谦虚的说：“我真的没有做什么。”我给你介绍李凤华居士，她华严的境界很值得我学习，无论走到那里，她都主动的伸出援助的手，帮助她人。时刻的做好事，一起出行，每到一处，就会先拾起废纸，垃圾，主动地学习雷锋精神。她自己并不富裕，却不断地捐款，参加各类的募捐活动。还有税务局干部王建民，主动积极参加爱心人士组织的各种活动。“不是在说什么，而是在做什么的行为。”
马居士赞美她人恬静的品德，更加映衬出她无私的博爱人格吗？
弘德家园[天津篇二]
三月阳春，乍暖还寒。下了车，我感到瑟瑟发抖。好冷的天津。年轻热情的张老师把我们迎进“慧灵智障服务中心。”
活动室内布局整洁温馨，引人注目的是宽大的桌子，占据室内的三分之二的空间。墙壁上粘贴着智障朋友的绘画作品。多数是涂鸦之作。还有鼓励进步的小红花。
桌子周围是围坐的智障青年，手里在编制工艺品，金鱼形状的盒子。看到陌生人进来，目光有一些痴呆爱笑的小伙子说：阿姨好！其他人随声附和。叔叔好！连续称呼三次。阿姨赶紧叮嘱说：“你们不要说了！阿姨知道了”
小伙子们目光对视。又低头，做手中的事。
办公室。张老师介绍慧灵是社会福利事业。是智障人生活能力的培养工作。
因为世界上有普通人的评估标准。许多项目，测试后，确认智力的水平。
智障人群体的生活，是需要靠社会的帮助，解决他们的生活问题。为了提高智障人的生活品味，对特们实施循序渐进的教育手段。
一、培养美的意识。看周围的植物，公园的花卉活动的。
二、培养荣辱心。讲究个人卫生的良好习惯。
三、教育灵活性。用朋友之间的友谊，带动彼此的关爱之情。
四、创造平台。呼吁社会各界人士，关注智障人的健康生活。
五、社会是人人生存的机体。各个机体都应该有友谊链接。
这就是智障人的服务机构的功能和属性。
多么爱岗敬业的女孩子。社会工学科毕业的大学生，却有着一颗炽热的情怀。
为智障人默默的奉献自己的青春和无私的大爱。
大爱无边！大爱能成就一个人的事业！大爱也能使一个国家屹立在世界之巅！
弘德家园[保定篇]
专车徐徐驶进保定弘德家园门前，分列两对的孩子掌声和高呼声，在耳畔响起－－－
阿姨好！叔叔好！
阿姨有的弯腰和孩子拥抱，有的抚摩孩子的头儿，亲切的话语，伴着赞美的笑声，你又长高了！你今天也休息？你的学习成绩又进步了吗？这是爱心人士再次光顾家园，和孩子们相聚的情景。
我的照相机在闪动，把瞬间的美丽恒久地保留在心田。
宽大的餐厅，摆放整齐的餐桌。正面墙上张贴孩子们的德、智、体、美成绩的个人奖状，展示家园孩子的成长经历；左右墙上悬挂着鼓励人孩子们进取的名言警句；顶棚是民族风格的剪纸、拉花，浓浓的节日氛围。
起立！
鼓掌！
阿姨好！
叔叔好！
爱心人士开始给孩子分发糖果、饼干、饮料。
周阿姨在给捐款的人士开发票。正规的财务管理方式，更能让募捐者，感到社会福利工作的可持续性。
李老师、当医师和我一起，走进龙潭寺寺院参观。
幽静古老的寺院，放送着佛教音律，给予人崆珑浩瀚的意境。师父给我铺上墩垫，李老师教我给菩萨参拜的礼仪，我虔诚的模仿示范动作，瞻礼着神圣庄严的殿堂。
再次走进大厅，爱心人士和孩子门共进午餐，自助餐方式，轻松和谐。这些来自天津的阿姨们，是自发的民间爱心群体，不辞辛劳，到家园为孩子尽自己最大的爱心，可亲可佩。犹如春雨沁入人的心扉
北京的爱心人士到来，又奠定一颗金子般的心迹。
不同的职业，却按照爱的轨迹在不断的相持上路。孩子们的人生舞台会更绚丽多姿。
弘德家园－－－充满圣洁博爱的摇篮！
弘德家园－－－－－孤子生活的阳光花苑。
弘德家园－－－－爱心者播撒耕耘的仁爱文明沃土。