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儿子期中考试后，学校召开家长会。参加完，回家立刻给他下命令：以后每天晚睡前写日记，不得延误，要字迹工整，内容真实，切切。
由于自身懒惰，我没有每天检查。只用眼睛一扫，字迹算工整就行。前日，坐于书桌前，正好日记本摊开。便去读。只见儿子写了与小朋友玩游戏，游戏的过程写的很详细。结尾是这样：今天我很开心。
我笑了，于是又翻到上一页。写了美术课上，用彩泥做手工。结尾还是：我很快乐。
再往前看，无非是买了个小玩具，考了一百分，跟同学玩，打电脑小游戏但是几乎每天都是很开心。
突然我怔住了。不是惊讶他的千篇一律，而是佩服他每天都能够发现快乐。
三年级的小学生，日记写成这样已经很不错。虽然每天结尾都是，我很开心。那是真实的，的确每天他都很开心。
并不是生活里没有烦恼。作业有时候会多，跟同学有时候会争吵，我还会经常批评他，要零花钱经常遭到我拒绝这些也是每天要发生的事。但是他没有把这些烦恼写进日记，发一通牢骚，诉说一下委屈。而是每天都在发现快乐，记录快乐。每天在睡觉前，写下自己一天里最快乐的事，然后香甜入梦。
这就是孩子。
而我们，曾经也这样过，不是吗？为什么成年了，却失去了发现快乐的能力？常常为得到失去彻夜难眠，为生活工作烦恼不已。
其实我们每天，也会有开心的事。工作没有出错，孩子听话懂事，父母身体健康，夫妻没有争吵。或者是上网聊天唱歌哪怕是淘到一件漂亮衣服。这些都是点滴的快乐。发现，找寻，其实很简单。
像孩子那样，每天发现快乐，带着快乐入梦。生活总是会给我们许多的烦扰，不去计较，发现今天的快乐，又用快乐心态，迎接明天。
儿子期中考试后，学校召开家长会。参加完，回家立刻给他下命令：以后每天晚睡前写日记，不得延误，要字迹工整，内容真实，切切。
由于自身懒惰，我没有每天检查。只用眼睛一扫，字迹算工整就行。前日，坐于书桌前，正好日记本摊开。便去读。只见儿子写了与小朋友玩游戏，游戏的过程写的很详细。结尾是这样：今天我很开心。
我笑了，于是又翻到上一页。写了美术课上，用彩泥做手工。结尾还是：我很快乐。
再往前看，无非是买了个小玩具，考了一百分，跟同学玩，打电脑小游戏但是几乎每天都是很开心。
突然我怔住了。不是惊讶他的千篇一律，而是佩服他每天都能够发现快乐。
三年级的小学生，日记写成这样已经很不错。虽然每天结尾都是，我很开心。那是真实的，的确每天他都很开心。
并不是生活里没有烦恼。作业有时候会多，跟同学有时候会争吵，我还会经常批评他，要零花钱经常遭到我拒绝这些也是每天要发生的事。但是他没有把这些烦恼写进日记，发一通牢骚，诉说一下委屈。而是每天都在发现快乐，记录快乐。每天在睡觉前，写下自己一天里最快乐的事，然后香甜入梦。
这就是孩子。
而我们，曾经也这样过，不是吗？为什么成年了，却失去了发现快乐的能力？常常为得到失去彻夜难眠，为生活工作烦恼不已。
其实我们每天，也会有开心的事。工作没有出错，孩子听话懂事，父母身体健康，夫妻没有争吵。或者是上网聊天唱歌哪怕是淘到一件漂亮衣服。这些都是点滴的快乐。发现，找寻，其实很简单。
像孩子那样，每天发现快乐，带着快乐入梦。生活总是会给我们许多的烦扰，不去计较，发现今天的快乐，又用快乐心态，迎接明天。