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没有了山本先生, 接下来的交流就顺利多了。
主要是校长也不想跟这群日本鬼子多说，仗着自己不会日语, 直接将人交给了代教授。
校长笑着说：“代教授啊，您受累, 把他们领到那日本楼去吧, 对了, 还有外面的那些学生也都一起带过去。山本先生说了，这些日本人就住在那幢楼里，除了上课的时候会出来, 他们连吃饭都在那幢楼里自己做。”
别看那幢日本楼只盖了两层, 但麻雀虽小, 五脏具全。外面的学生少说就有五十个, 再加上这四个老师，也不知怎么在那楼里又上课又住宿的。
不过, 校长可不打算管。日本人想在那幢楼里干什么都行, 不出来更好。
代教授就知道校长要撒手不管了，他可要问清楚，不能白受累。
“校长, 那外面的日本学生要是想跟着我们的学生一起上课怎么办？”代教授问。
校长很爽快：“让他们上。”
代教授：“他们不是都不会中国话吗？”
校长笑着说：“哎哟，学语言不就是要在环境中才能学得快嘛。这里人人都说中国话，而且日本话里有不少中国字呢，他们一定能很快学会的。”
他说的轻松极了，代教授与祝颜舒交换一个眼神，都明白校长的意思了。
意思就是：管他们呢。
这跟代教授的人生观可不太相符, 有心再说两句，祝颜舒挡住他的话头，先站起来说：“那校长，我们就先出去了。”
校长笑眯眯的：“去吧去吧，忙你们的去吧。”
就把人都给赶出去了。
一行人走出去，代教授悄悄问祝颜舒：“祝教授，这样不合适，我们还是要校长拿个主意才行。”
祝颜舒轻轻白了他一眼，这一眼就把代教授给搞成哑巴了，开始深思是不是自己有什么地方没做对。
祝颜舒不管这些日本人跟没跟上，一径到了门外。
门外是日本学生站好的两个队伍，男女分开。送他们来的汽车已经开走了，他们的行李现在都在他们的脚边放着。
祝颜舒用日语说：“大家好，我是祝教授，你们以后要这么称呼我。”
眼前的日本学生就齐声说“祝教授好”，并鞠躬。
日本老师们听到声音赶紧加快脚步出来，看到这个中国女人已经开始说话了，而那个中国男人却站在一旁不发言。
一个日本男人要上前制止她，被另一个日本男人拦住。
“中井桑，怎么能让支那女人对我们的学生说话！”
“小林桑，刚才那个中国校长对这位女士的态度你也看到了。她的家庭能令藤原来做家庭教师，你不要对她太过失礼。”
另一个日本人也小声劝道：“是啊，小林桑，你要记住山本先生对我们的期望！”
代教授看了这些窃窃私语的日本老师一眼，没有管他们。
他很清楚日本男人对女人的轻视。但这里是中国的大学，他们自己的地盘！不管外面是什么样，在这里他们休想看不起任何一个中国人！
祝颜舒的架子端得也很足，她的日本家庭教师具体说来只教了她两周就回日本了——因为水土不服，拉肚子拉得太厉害。
那个姓藤原的日本男人肯接受委托来当她的家庭老师，教她日语，应该是打着想借祝家余荫的主意的。彼时祝家威势未消，祝老爷子又交游广阔，当时有很多日本人与各个家族交朋友，不管是什么社会地位，是商人也好，名伶也罢，只要有名望有钱有地位，日本人都很主动。
她跟这个日本家庭教师交流的时间不多，只有短短两周，而且他大多数时间都病着。
他当时就住在祝家，带了许多日本文学的书送给祝颜舒。在他回日本后，还与祝颜舒通信足足一年，远程指导祝颜舒的日语学习，也算尽了为师之道。
在与这位老师的交往中，祝颜舒对日本人的了解是浸润在言行举止和思考方式上的。
她说不出多少道理，但她知道该怎么对待日本人，并赢得他们的尊重。
所以，祝颜舒根本没用对待自家学生那样循循善诱的温和态度，她一开始就很冷漠。
她说：“你们将会在这里跟其他学生一起上课。由于山本先生对你们的关怀和期望，你... -->>
没有了山本先生, 接下来的交流就顺利多了。
主要是校长也不想跟这群日本鬼子多说，仗着自己不会日语, 直接将人交给了代教授。
校长笑着说：“代教授啊，您受累, 把他们领到那日本楼去吧, 对了, 还有外面的那些学生也都一起带过去。山本先生说了，这些日本人就住在那幢楼里，除了上课的时候会出来, 他们连吃饭都在那幢楼里自己做。”
别看那幢日本楼只盖了两层, 但麻雀虽小, 五脏具全。外面的学生少说就有五十个, 再加上这四个老师，也不知怎么在那楼里又上课又住宿的。
不过, 校长可不打算管。日本人想在那幢楼里干什么都行, 不出来更好。
代教授就知道校长要撒手不管了，他可要问清楚，不能白受累。
“校长, 那外面的日本学生要是想跟着我们的学生一起上课怎么办？”代教授问。
校长很爽快：“让他们上。”
代教授：“他们不是都不会中国话吗？”
校长笑着说：“哎哟，学语言不就是要在环境中才能学得快嘛。这里人人都说中国话，而且日本话里有不少中国字呢，他们一定能很快学会的。”
他说的轻松极了，代教授与祝颜舒交换一个眼神，都明白校长的意思了。
意思就是：管他们呢。
这跟代教授的人生观可不太相符, 有心再说两句，祝颜舒挡住他的话头，先站起来说：“那校长，我们就先出去了。”
校长笑眯眯的：“去吧去吧，忙你们的去吧。”
就把人都给赶出去了。
一行人走出去，代教授悄悄问祝颜舒：“祝教授，这样不合适，我们还是要校长拿个主意才行。”
祝颜舒轻轻白了他一眼，这一眼就把代教授给搞成哑巴了，开始深思是不是自己有什么地方没做对。
祝颜舒不管这些日本人跟没跟上，一径到了门外。
门外是日本学生站好的两个队伍，男女分开。送他们来的汽车已经开走了，他们的行李现在都在他们的脚边放着。
祝颜舒用日语说：“大家好，我是祝教授，你们以后要这么称呼我。”
眼前的日本学生就齐声说“祝教授好”，并鞠躬。
日本老师们听到声音赶紧加快脚步出来，看到这个中国女人已经开始说话了，而那个中国男人却站在一旁不发言。
一个日本男人要上前制止她，被另一个日本男人拦住。
“中井桑，怎么能让支那女人对我们的学生说话！”
“小林桑，刚才那个中国校长对这位女士的态度你也看到了。她的家庭能令藤原来做家庭教师，你不要对她太过失礼。”
另一个日本人也小声劝道：“是啊，小林桑，你要记住山本先生对我们的期望！”
代教授看了这些窃窃私语的日本老师一眼，没有管他们。
他很清楚日本男人对女人的轻视。但这里是中国的大学，他们自己的地盘！不管外面是什么样，在这里他们休想看不起任何一个中国人！
祝颜舒的架子端得也很足，她的日本家庭教师具体说来只教了她两周就回日本了——因为水土不服，拉肚子拉得太厉害。
那个姓藤原的日本男人肯接受委托来当她的家庭老师，教她日语，应该是打着想借祝家余荫的主意的。彼时祝家威势未消，祝老爷子又交游广阔，当时有很多日本人与各个家族交朋友，不管是什么社会地位，是商人也好，名伶也罢，只要有名望有钱有地位，日本人都很主动。
她跟这个日本家庭教师交流的时间不多，只有短短两周，而且他大多数时间都病着。
他当时就住在祝家，带了许多日本文学的书送给祝颜舒。在他回日本后，还与祝颜舒通信足足一年，远程指导祝颜舒的日语学习，也算尽了为师之道。
在与这位老师的交往中，祝颜舒对日本人的了解是浸润在言行举止和思考方式上的。
她说不出多少道理，但她知道该怎么对待日本人，并赢得他们的尊重。
所以，祝颜舒根本没用对待自家学生那样循循善诱的温和态度，她一开始就很冷漠。
她说：“你们将会在这里跟其他学生一起上课。由于山本先生对你们的关怀和期望，你... -->>
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